Numa aula prática, os alunos foram divididos em grupos e desenharam as partes do corpo. Qual grupo fez uma boa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa aula prática, os alunos foram divididos em grupos e desenharam as partes do corpo. Qual grupo fez uma boa representação dos músculos?
- A) Grupo A, que desenhou músculos com detalhes
- B) Grupo B, que só desenhou ossos
- C) Grupo C, que desenhou a pele
- D) Grupo D, que não fez desenhos
- E) Grupo E, que desenhou só a cabeça
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o grupo que fez uma boa representação dos músculos, ou seja, que desenhou de fato os músculos, com detalhes que mostrem essa estrutura. Passo 2: Analisando as alternativas, o Grupo A desenhou músculos com detalhes, o que corresponde exatamente ao que foi pedido. Passo 3: O Grupo B desenhou apenas ossos, que são estruturas do esqueleto e não os músculos. Passo 4: O Grupo C desenhou a pele, que é o órgão que envolve o corpo e não é o músculo. Passo 5: O Grupo D não fez desenho algum, então não representou nada. Passo 6: O Grupo E desenhou só a cabeça, o que é uma representação parcial e não trata especificamente dos músculos. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe os detalhes dos desenhos dos músculos.
Alternativa por alternativa
Desenho detalhado ajuda na compreensão da função.
O aluno pode ter confundido o tecido de sustentação do corpo com o tecido muscular, achando que representar a estrutura interna do corpo já basta para mostrar os músculos.
Por que engana: O aluno pode confundir músculos com ossos, escolhendo um grupo que desenhou apenas os ossos como se fosse uma representação adequada dos músculos.
O aluno pode ter interpretado que representar a parte mais visível do corpo, a pele, seria suficiente, usando a intuição do dia a dia de que o corpo é o que se vê por fora.
O aluno pode ter achado que a ausência de desenho seria uma forma neutra de não errar, sem perceber que a questão pede uma representação boa dos músculos e que nada desenhado não cumpre a tarefa.
O aluno pode ter se prendido ao fato de que o desenho da cabeça é um desenho elaborado e completo, sem perceber que representar apenas uma parte do corpo não mostra os músculos de forma adequada.
Raio-X da questão
partes do corpo
diagnostico
partes do corpo · sistema muscular
Revisar as partes do corpo humano e suas funções.
O aluno pode confundir músculos com ossos, escolhendo um grupo que desenhou apenas os ossos como se fosse uma representação adequada dos músculos.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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