A short video shown at a public school in Recife presents a recycling project. It explains that students…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A short video shown at a public school in Recife presents a recycling project. It explains that students separate paper, cans, and plastic packaging into labeled bins. According to the video, this practice reduces the amount of waste sent to landfills and saves raw materials. The project also encourages students to participate in caring for the school environment. Based on the video description, what are the key points presented about recycling at school?
- A) Recycling should be managed only by teachers.
- B) Recycling works without sorting different materials.
- C) Recycling increases the waste sent to landfills.
- D) Recycling reduces waste and saves resources.
- E) Recycling requires collecting only plastic bottles.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. O vídeo mostra um projeto de reciclagem em uma escola de Recife, em que os alunos separam papel, latas e embalagens plásticas em lixeiras identificadas.
- Identifique as afirmações que o próprio vídeo faz. Segundo o texto, essa prática reduz a quantidade de lixo enviada aos aterros e economiza matérias-primas. Além disso, o projeto incentiva os alunos a participar do cuidado com o ambiente escolar.
- Compare com as alternativas. A alternativa D diz que a reciclagem reduz o lixo e economiza recursos, o que corresponde exatamente às ideias apresentadas no vídeo. Portanto, a resposta correta é a D, concordando com o gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o texto diz que os alunos participam do projeto, e não que apenas professores o administram. A alternativa B está errada porque o texto destaca justamente a separação dos materiais. A alternativa C está errada porque a reciclagem reduz, e não aumenta, o envio de lixo aos aterros. A alternativa E está errada porque o projeto envolve papel, latas e embalagens plásticas, não apenas garrafas plásticas.
💡 Dica: Identifique os principais pontos discutidos no vídeo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a reciclagem é uma tarefa de responsabilidade exclusiva dos professores, ignorando que o texto diz que os alunos participam do projeto.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da reciclagem com a ideia de que apenas alguns materiais podem ser reciclados, levando a uma resposta incorreta.
O aluno pode ter achado que a reciclagem dispensa a separação dos materiais, quando o vídeo descreve justamente a separação de papel, latas e plásticos em lixeiras diferentes.
O aluno pode ter confundido o destino do lixo, imaginando que separar e reciclar aumenta o volume enviado aos aterros, quando o texto afirma o oposto.
A descrição informa explicitamente que a separação de materiais diminui a quantidade de resíduos enviados aos aterros sanitários e economiza matérias-primas. Portanto, a alternativa sintetiza os dois pontos centrais apresentados no vídeo.
O aluno pode ter lido apenas parte do texto e concluído que a coleta se restringe a garrafas plásticas, ignorando papel e latas citados no vídeo.
Raio-X da questão
reciclagem na escola
fixacao
importancia da reciclagem · tipos de materiais recicláveis
Revisar os conceitos de reciclagem e sua importância.
O aluno pode confundir a importância da reciclagem com a ideia de que apenas alguns materiais podem ser reciclados, levando a uma resposta incorreta.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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