Um grupo de estudantes realizou um experimento medindo a velocidade de queda de diferentes objetos. Eles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de estudantes realizou um experimento medindo a velocidade de queda de diferentes objetos. Eles deixaram cair uma bola de tênis e uma pena em queda livre. Qual a ação que eles devem tomar para garantir que os resultados sejam precisos?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Os estudantes devem realizar o experimento em um ambiente com ar parado e usar um cronômetro para medir o tempo de queda de cada objeto. Assim, podem comparar os resultados e discutir a influência da resistência do ar na queda.
Explicação
Realizar o experimento em um ambiente com ar parado minimiza a interferência da resistência do ar, que pode afetar a velocidade de queda dos objetos. O uso de um cronômetro permite medições precisas do tempo, essencial para calcular a velocidade. Comparar os resultados obtidos em condições controladas ajuda a entender melhor os princípios da física envolvidos na queda livre.
Raio-X da questão
queda livre
diagnostico
queda livre · forças atuantes
Revisar os fatores que afetam a queda livre de objetos.
Os alunos podem esquecer de considerar a resistência do ar, o que afetaria a precisão dos resultados da queda dos objetos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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