Em uma sala de aula, como podemos organizar melhor os materiais escolares?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar objetos físicos ou digitais considerando diferentes características para esta organização, explicitando semelhanças (padrões) e diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sala de aula, como podemos organizar melhor os materiais escolares?
- A) Misturando todos os materiais
- B) Colocando em qualquer lugar
- C) Organizando por categoria
- D) Deixando cada um em sua mesa
- E) Só organizando na hora da aula
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como organizar melhor os materiais escolares, uma pergunta aberta sobre boas práticas de organização. Passo 2: Organizar significa agrupar e dispor os itens de forma lógica para que possam ser encontrados e usados com facilidade. Passo 3: Agrupar por categoria (por exemplo, cadernos, livros, material de escrita, material de arte) é a estratégia que cria ordem e facilita a localização e o uso, por isso a alternativa C está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois misturar todos os materiais produz desordem e dificulta encontrar o que se precisa. Passo 5: A alternativa B está errada, pois guardar em qualquer lugar não é organização, já que nada tem local definido. Passo 6: A alternativa D está errada, pois deixar cada um em sua mesa não define um critério de agrupamento e pode gerar bagunça e perda de materiais. Passo 7: A alternativa E está errada, pois organizar apenas na hora da aula é improvisação e não uma organização planejada. Passo 8: O gabarito oficial, C, coincide com a análise feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Pense em categorias para organizar os materiais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que juntar tudo num mesmo espaço economiza tempo e espaço, sem perceber que sem separação os itens ficam difíceis de achar.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de organização com a de desordem, escolhendo alternativas que não promovem uma boa arrumação.
O aluno pode entender que organizar significa apenas guardar os objetos em algum lugar, sem pensar em um local definido para cada tipo de material.
Facilita o acesso e a manutenção da ordem.
O aluno pode interpretar que separar os materiais por pessoa já é organização, ignorando que a organização exige um critério comum de agrupamento.
O aluno pode imaginar que a organização é uma ação pontual feita apenas quando necessária, sem perceber que ela precisa ser planejada e contínua.
Raio-X da questão
organização de materiais
fixacao
organização de materiais · classificação de objetos
Revisar formas de organização e categorização de objetos.
O aluno pode confundir a ideia de organização com a de desordem, escolhendo alternativas que não promovem uma boa arrumação.
cidadania_etica
autogestao
cotidiano
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