Na escola, Ana, Bruno e Lia falaram sobre suas crenças, e todos ouviram com respeito, sem zombar das…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Ana, Bruno e Lia falaram sobre suas crenças, e todos ouviram com respeito, sem zombar das diferenças. Em qual espaço aconteceu essa convivência respeitosa?
- A) Na academia
- B) Na loja
- C) Na festa
- D) Na escola
- E) No parque
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele diz que Ana, Bruno e Lia conversaram sobre suas crenças e que todos ouviram com respeito, sem zombar das diferenças.
- A pergunta quer saber em qual espaço essa convivência aconteceu. O enunciado já informa o local logo no início: 'Na escola'.
- Portanto, a alternativa correta é a D, 'Na escola', que coincide com o texto e com o gabarito oficial.
- A alternativa A (academia) está errada porque o texto não menciona academia de ginástica ou atividade física.
- A alternativa B (loja) está errada porque não há qualquer referência a compras ou comércio.
- A alternativa C (festa) está errada porque o texto fala em conversa sobre crenças, não em celebração ou evento social.
- A alternativa E (parque) está errada porque o enunciado não situa a conversa em local ao ar livre ou de lazer.
💡 Dica: Pense em lugares que promovem o respeito entre diferentes religiões.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de convivência e de diferenças entre pessoas a um ambiente de encontro social como a academia, sem prestar atenção ao local explicitamente citado.
O aluno pode ter imaginado um ambiente de circulação de pessoas e interação casual, como uma loja, sem se apoiar na informação do enunciado.
Por que engana: O aluno pode confundir espaços de lazer ou consumo com locais que promovem a convivência respeitosa entre diferentes crenças.
O aluno pode ter pensado em um ambiente social animado, em que as pessoas conversam e se reúnem, como uma festa, em vez de atentar ao local indicado no texto.
A convivência aconteceu na escola, onde as crianças puderam falar sobre suas crenças e ouvir umas às outras com respeito.
O aluno pode ter imaginado um espaço de convivência informal e aberto, como um parque, sem reparar que o enunciado indica expressamente o ambiente escolar.
Raio-X da questão
convivência religiosa
avaliacao
diversidade religiosa · respeito às diferenças
Revisar os conceitos de respeito e convivência entre diferentes religiões.
O aluno pode confundir espaços de lazer ou consumo com locais que promovem a convivência respeitosa entre diferentes crenças.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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