Ciências6º anoFácil⏱ curto

Durante uma aula de ciências, um vídeo sobre a fotossíntese é mostrado. O que o aluno deve fazer para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Durante uma aula de ciências, um vídeo sobre a fotossíntese é mostrado. O que o aluno deve fazer para compreender melhor?

A) Ignorar os gráficos apresentados no vídeo.
B) Apenas ouvir a narração do vídeo.
C) Anotar palavras novas e seus significados.
D) Assistir ao vídeo sem pausas.
E) Conversar sobre um assunto sem relação com o vídeo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

Identifique o que a questão pede: uma estratégia para o aluno compreender melhor um vídeo sobre fotossíntese. Ela exige um comportamento ativo de estudo, não apenas assistir passivamente. Passo 2: A alternativa C, anotar palavras novas e seus significados, é a correta. Ao registrar termos como clorofila, glicose, dióxido de carbono e luz solar, o aluno transforma a informação recebida em conhecimento organizado, fixa o vocabulário científico e pode consultar as anotações depois. Passo 3: A alternativa A está errada, pois gráficos costumam resumir dados e relações importantes, e ignorá-los dificulta a compreensão. Passo 4: A alternativa B está errada, pois apenas ouvir a narração é uma atitude passiva, sem registro nem reflexão sobre o conteúdo. Passo 5: A alternativa D está errada, pois assistir sem pausas impede o aluno de processar cada etapa do processo antes de avançar. Passo 6: A alternativa E está errada, pois conversar sobre um assunto sem relação com o vídeo desvia a atenção do conteúdo que se deseja aprender. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Escolha a estratégia que ajuda a compreender os termos novos do vídeo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que gráficos são apenas enfeites visuais e não contêm informações necessárias para entender o processo. Na verdade, gráficos resumem dados e relações essenciais.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Supõe que escutar a narração basta para aprender, sem perceber que a compreensão exige atenção ativa, registro e reflexão sobre o conteúdo.

Por que engana: O aluno pode considerar que apenas ouvir ou assistir passivamente basta para compreender o conteúdo, sem registrar termos desconhecidos nem buscar seus significados.

C Correta

Anotar palavras novas e seus significados ajuda o aluno a compreender o conteúdo apresentado no vídeo.

D Erradaerro: Procedimental

Imagina que assistir de forma contínua seja o método mais eficiente, sem considerar que pausas permitem processar cada etapa do processo antes de avançar.

E Erradaerro: Interpretação

Não interpreta que o enunciado pede uma ação de estudo ligada ao vídeo; conversar sobre outro assunto não contribui para a compreensão do conteúdo apresentado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Bloom Aplicar

Leitura baixo

Discriminação baixo

Peso pedagógico baixo

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura

🎯 Conceito central

Estratégias de compreensão audiovisual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Leitura e compreensão de palavras · Atenção durante a exposição

📚 Reveja

Revise estratégias de estudo, como registrar palavras novas e buscar seus significados.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode considerar que apenas ouvir ou assistir passivamente basta para compreender o conteúdo, sem registrar termos desconhecidos nem buscar seus significados.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cientifico

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