Imagens de satélite e medições de campo realizadas na Amazônia indicaram que áreas convertidas em pastagens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagens de satélite e medições de campo realizadas na Amazônia indicaram que áreas convertidas em pastagens liberam parte do carbono armazenado na vegetação e no solo. Além disso, a retirada das árvores reduz a absorção de gás carbônico da atmosfera pela fotossíntese. O estudo recomenda interromper novos desmatamentos, recuperar áreas degradadas com espécies nativas e proteger as florestas remanescentes. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o ciclo do carbono, qual alternativa relaciona corretamente o impacto do desmatamento nesse ciclo a uma medida coerente para enfrentar o problema?
- A) O desmatamento reduz o gás carbônico atmosférico; queimar a biomassa retirada eliminaria o carbono do ambiente.
- B) O desmatamento aumenta o gás carbônico atmosférico; conter a derrubada e restaurar áreas com espécies nativas ajuda a reduzir esse impacto.
- C) O desmatamento aumenta o gás carbônico atmosférico; substituir florestas por monoculturas recuperaria o armazenamento de carbono.
- D) O desmatamento mantém o gás carbônico atmosférico; proteger apenas o solo compensaria a perda da vegetação.
- E) O desmatamento reduz o gás carbônico atmosférico; ampliar pastagens aceleraria a recuperação das áreas alteradas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto diz que áreas convertidas em pastagens liberam carbono armazenado na vegetação e no solo, e que a retirada das árvores reduz a absorção de gás carbônico pela fotossíntese. Logo, o desmatamento faz mais carbono ir para a atmosfera na forma de gás carbônico e diminui a sua remoção pelas plantas.
- Analisando as medidas, o estudo recomenda interromper novos desmatamentos, recuperar áreas degradadas com espécies nativas e proteger as florestas remanescentes. Essas ações impedem novas emissões e restabelecem a capacidade de absorção de carbono pela vegetação.
- A alternativa B afirma que o desmatamento aumenta o gás carbônico atmosférico e que conter a derrubada e restaurar áreas com espécies nativas ajuda a reduzir esse impacto. Isso está de acordo com o texto e com o ciclo do carbono, por isso é a correta, coincidindo com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma que o desmatamento reduz o gás carbônico, o que contraria o texto; além disso, queimar a biomassa libera carbono, e não o elimina.
- C) Monoculturas não recompõem a diversidade e o armazenamento de carbono de uma floresta nativa como o texto propõe, e a medida não é a recomendada.
- D) O desmatamento não mantém o gás carbônico estável, pois libera carbono; proteger só o solo não compensa a perda da vegetação, que é a principal responsável pela fotossíntese.
- E) Ampliar pastagens amplia justamente a causa do problema, pois a conversão em pastagem é a fonte de emissão descrita no texto.
💡 Dica: Analise o impacto do desmatamento no ciclo do carbono.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, ao retirar árvores, o carbono sai da atmosfera, esquecendo que a queima libera gás carbônico e que a menor fotossíntese faz o CO2 se acumular.
A remoção da vegetação libera parte do carbono armazenado na biomassa e no solo e diminui a retirada de gás carbônico da atmosfera pela fotossíntese. Por isso, o desmatamento tende a elevar a concentração atmosférica desse gás. Interromper novos desmatamentos e restaurar áreas degradadas com espécies nativas favorece o armazenamento de carbono e recupera a capacidade de absorção da vegetação.
O aluno entende que qualquer cobertura vegetal, como monoculturas, restabelece o armazenamento de carbono da floresta nativa, ignorando a diversidade e o estoque de carbono no solo e na biomassa.
O aluno pensa que o gás carbônico permanece constante após o desmatamento, sem perceber que o texto indica liberação de carbono e redução da absorção pela fotossíntese.
O aluno supõe que a conversão em pastagens reduz o CO2 e ainda ajuda na recuperação, sem notar que o texto identifica justamente essa conversão como fonte de liberação de carbono.
Raio-X da questão
ciclo do carbono
diagnostico
ciclo do carbono · impactos ambientais do desmatamento
Revisar os efeitos do desmatamento no meio ambiente.
Confundir a relação entre desmatamento e a concentração de CO2, acreditando que o desmatamento reduz a emissão de carbono.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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