Em uma atividade em grupos, você deve discutir os desafios de aprender uma nova língua. Como você se engajaria…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso da língua inglesa para resolver mal-entendidos, emitir opiniões e esclarecer informações por meio de paráfrases ou justificativas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade em grupos, você deve discutir os desafios de aprender uma nova língua. Como você se engajaria nessa discussão?
- A) Ignoring others' opinions.
- B) Sharing my experiences and listening.
- C) Disrupting the conversation.
- D) Waiting for my turn without participation.
- E) Just agreeing with everyone.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como você se engajaria em uma discussão em grupo sobre os desafios de aprender uma nova língua. Trata-se de uma questão de comportamento colaborativo, não de conteúdo gramatical.
- Analisando as alternativas, a resposta que descreve uma participação construtiva é a B (Sharing my experiences and listening), ou seja, compartilhar experiências pessoais e ouvir os colegas. Isso combina contribuição com respeito ao outro, que é o que se espera em uma atividade de grupo.
- A alternativa A está errada porque ignorar a opinião dos outros impede o diálogo e a troca de ideias.
- A alternativa C está errada porque atrapalhar a conversa prejudica o trabalho coletivo e o clima de aprendizagem.
- A alternativa D está errada porque esperar a vez sem participar não contribui para a discussão, que exige engajamento ativo.
- A alternativa E está errada porque concordar com tudo não acrescenta reflexão nem novas perspectivas ao grupo.
- Portanto, a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos pessoais de aprendizado de línguas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que defender apenas a própria posição, sem considerar os outros, é uma forma de discussão válida. Ele confunde firmeza de opinião com desconsideração pelas ideias alheias.
Por que engana: O aluno pode errar ao escolher uma alternativa que demonstra falta de colaboração, como ignorar as opiniões dos outros ou apenas concordar sem contribuir.
Ouvir e compartilhar enriquece a conversa.
O aluno pode entender que se destacar ou interromper os colegas demonstra mais envolvimento. Ele confunde participação ativa com atrapalhar a fala dos outros.
O aluno pode pensar que basta aguardar a vez de falar para cumprir o papel no grupo, sem perceber que a atividade exige contribuição efetiva. Ele interpreta a expressão 'waiting for my turn' como participação suficiente.
O aluno pode imaginar que concordar com todos evita conflitos e, portanto, é a atitude ideal. Ele não percebe que a discussão exige posicionamento e troca de ideias.
Raio-X da questão
desafios de aprender línguas
fixacao
habilidades de comunicação · trabalho em grupo
Revisar estratégias de aprendizado de línguas estrangeiras.
O aluno pode errar ao escolher uma alternativa que demonstra falta de colaboração, como ignorar as opiniões dos outros ou apenas concordar sem contribuir.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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