Em um estudo sobre o descarte de materiais, constatou-se que 40% do lixo urbano é composto por plásticos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo sobre o descarte de materiais, constatou-se que 40% do lixo urbano é composto por plásticos. Quais ações podem ser tomadas para reduzir o uso de plásticos?
- A) Usar sacolas plásticas descartáveis.
- B) Reutilizar materiais sempre que possível.
- C) Optar por produtos com embalagens plásticas.
- D) Comprar alimentos em embalagem de isopor.
- E) Descartar materiais plásticos em qualquer lugar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que 40% do lixo urbano é composto por plásticos e pergunta quais ações reduzem o uso de plásticos. Logo, a resposta deve ser uma atitude que diminua a geração ou o consumo de plástico.
- Analisando a alternativa B, reutilizar materiais sempre que possível prolonga a vida útil de objetos e evita que novos itens plásticos sejam comprados e descartados. Essa é a ação que reduz diretamente o uso de plásticos, portanto está correta.
- A alternativa A está errada, pois usar sacolas plásticas descartáveis aumenta o consumo de plástico e, consequentemente, o lixo.
- A alternativa C está errada, pois optar por produtos com embalagens plásticas incentiva a presença de mais plástico no lixo.
- A alternativa D está errada, pois o isopor é um tipo de plástico, e comprar alimentos nele mantém ou amplia o uso desse material.
- A alternativa E está errada, pois descartar plásticos em qualquer lugar não reduz seu uso e ainda causa poluição e problemas ambientais.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste ações práticas para reduzir o uso de plásticos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que, por a sacola ser descartável, seu uso não contribui para o lixo plástico, ou que substituir outras sacolas por plásticas é uma economia ambiental.
Reutilizar diminui a demanda por novos plásticos.
O aluno pode interpretar que escolher produtos com embalagem plástica é prático e, por isso, uma forma de reduzir o plástico, sem perceber que aumenta a quantidade de plástico descartado.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que ajudam a reduzir plásticos com aquelas que aumentam seu uso, como optar por embalagens plásticas.
O aluno pode achar que o isopor não é plástico por ter aparência diferente, ou que trocar embalagens comuns por isopor reduz o problema.
O aluno pode confundir a ideia de descarte correto com liberdade de descarte, supondo que o problema está apenas no lugar de jogar o lixo e não na quantidade de plástico consumida.
Raio-X da questão
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diagnostico
redução de plásticos · impacto ambiental do lixo
Estudar alternativas ao uso de plásticos e suas consequências.
O aluno pode confundir ações que ajudam a reduzir plásticos com aquelas que aumentam seu uso, como optar por embalagens plásticas.
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cotidiano
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