Imagine que você ouviu uma música em inglês que fala sobre amizade. Qual é a melhor forma de discutir essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você ouviu uma música em inglês que fala sobre amizade. Qual é a melhor forma de discutir essa música com seus amigos?
- A) Falar apenas o que você acha.
- B) Escutar e depois fazer um debate.
- C) Fazer uma apresentação solo.
- D) Escrever sobre a música no caderno.
- E) Falar que a música é chata.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a melhor forma de discutir uma música com os amigos. Discutir implica troca de ideias, então é preciso primeiro conhecer a música e depois conversar sobre ela com outras pessoas. Passo 2: A alternativa B, escutar e depois fazer um debate, combina as duas etapas: a escuta permite entender a letra e a mensagem sobre amizade, e o debate permite comparar interpretações e opiniões. Passo 3: A alternativa A está errada porque falar apenas o que você acha não envolve ouvir os colegas, e discutir é um processo coletivo. Passo 4: A alternativa C está errada porque uma apresentação solo é uma exposição individual, sem a interação típica de uma discussão. Passo 5: A alternativa D está errada porque escrever no caderno é uma atividade individual e não promove a troca com os amigos. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirmar que a música é chata não apresenta argumentos nem abre espaço para a discussão. Gabarito oficial B confirmado pela resolução.
💡 Dica: Pense em como você se sentiria ao discutir a música com seus amigos.
Alternativa por alternativa
Entende que discutir é apenas expor a própria opinião, sem considerar a escuta e as ideias dos outros.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de apenas expressar sua opinião pessoal sem considerar a interação com os outros.
Debater enriquece a conversa.
Confunde discussão em grupo com exposição individual, achando que apresentar sozinho já cumpre o objetivo de discutir com os amigos.
Acredita que registrar a música por escrito é a melhor forma de discutir, sem perceber que a atividade pedida é coletiva e oral.
Usa a intuição do dia a dia de rejeitar a música sem justificativa, em vez de analisá-la e argumentar sobre ela.
Raio-X da questão
discussão sobre música
fixacao
discussão em grupo · interpretação de letras
Revisar como expressar opiniões e sentimentos sobre músicas.
O aluno pode confundir a ideia de apenas expressar sua opinião pessoal sem considerar a interação com os outros.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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