During an English class, Ana is working with Liam, an exchange student. While they are discussing bicycles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During an English class, Ana is working with Liam, an exchange student. While they are discussing bicycles, Liam says: “I finally learned how to ride a bike, but the bike still hasn’t learned how to ride me!” Ana understands the joke and wants to react politely, showing amusement and keeping the conversation going in English. Based on the situation, how should Ana react to Liam’s funny comment?
- A) I have to finish this activity now.
- B) I don’t think so. Please stop talking.
- C) You should practice telling jokes before speaking.
- D) Anyway, I need to discuss something else.
- E) That’s funny! What happened next?
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A situação descreve Liam fazendo uma piada sobre aprender a andar de bicicleta (a bicicleta ainda não aprendeu a andar nele). Ana entende a piada e quer reagir de forma educada, demonstrando diversão e mantendo a conversa em inglês. Passo 2: A alternativa E, That's funny! What happened next?, expressa diversão (That's funny!) e convida Liam a continuar a conversa com uma pergunta (What happened next?). Por isso, ela atende aos dois objetivos de Ana. Passo 3: A alternativa A está errada porque encerra a conversa para terminar a atividade, o que não demonstra interesse nem mantém o diálogo. Passo 4: A alternativa B está errada porque pede para Liam parar de falar, uma reação rude que não combina com uma resposta educada e divertida. Passo 5: A alternativa C está errada porque critica a piada e dá uma sugestão sobre como Liam deveria falar, em vez de reagir com humor. Passo 6: A alternativa D está errada porque muda de assunto de forma brusca (Anyway, I need to discuss something else), ignorando a piada e não mantendo a conversa sobre o que Liam disse. Conclusão: a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como você normalmente reage a situações engraçadas.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a fala de Liam pede uma resposta de encerramento, como se a atividade fosse o assunto principal e a piada não exigisse atenção. Ele ignora que Ana quer manter a conversa.
O aluno lê a piada como algo negativo ou incômodo e responde com negação e pedido de silêncio. Ele não percebe que a situação pede uma reação amigável e divertida.
O aluno interpreta a fala de Liam como um erro de comunicação e responde com uma crítica, confundindo a reação educada com uma correção do modo como Liam fala.
Por que engana: O aluno pode escolher ignorar a situação, pensando que não é importante interagir com os colegas, perdendo a oportunidade de se divertir e socializar.
O aluno entende que Ana deve mudar de assunto e usa o Anyway como se a piada não merecesse resposta. Ele não percebe que a reação esperada é continuar o diálogo sobre o que Liam disse.
A resposta demonstra que Ana entendeu a piada e achou o comentário engraçado. Além disso, a pergunta “What happened next?” mantém a interação em inglês e convida Liam a continuar a conversa, atendendo ao objetivo comunicativo apresentado no texto.
Raio-X da questão
reação social
fixacao
reação social · interação em grupo
Revisar como expressar reações em inglês.
O aluno pode escolher ignorar a situação, pensando que não é importante interagir com os colegas, perdendo a oportunidade de se divertir e socializar.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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