Uma caixa tem capacidade para 12 garrafas. Se temos 3 caixas, quantas garrafas podemos armazenar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma caixa tem capacidade para 12 garrafas. Se temos 3 caixas, quantas garrafas podemos armazenar?
- A) 30
- B) 36
- C) 24
- D) 48
- E) 42
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Cada caixa tem capacidade para 12 garrafas e temos 3 caixas.
- Como todas as caixas têm a mesma capacidade, o total é a multiplicação da capacidade de uma caixa pelo número de caixas: 12 vezes 3.
- Calcule 12 vezes 3 = 36. Portanto, podemos armazenar 36 garrafas, que corresponde à alternativa B.
- Por que as outras estão erradas: A (30) não corresponde a nenhuma multiplicação correta de 12 por 3; C (24) corresponde a 12 vezes 2, ou seja, considera apenas duas caixas; D (48) corresponde a 12 vezes 4, usando uma caixa a mais do que o enunciado; E (42) resulta de somar 12 com 30, o que não representa a situação.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Multiplique a capacidade de uma caixa pelo número de caixas.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente fez uma soma ou arredondamento incorreto, aproximando 36 para a dezena mais próxima sem refazer a conta.
36 é o total de garrafas que cabem.
O aluno considerou apenas duas caixas, ou multiplicou 12 por 2 em vez de por 3, possivelmente lendo mal a quantidade de caixas.
Por que engana: O aluno pode confundir a multiplicação com a adição, somando as quantidades em vez de multiplicá-las.
O aluno calculou 12 vezes 4, acrescentando uma caixa que não existe no enunciado, ou fez uma soma incorreta de parcelas.
O aluno somou 12 com 30 ou seja, combinou valores sem justificativa, tratando a situação como uma adição que não corresponde ao problema de multiplicação de capacidades iguais.
Raio-X da questão
multiplicação de quantidades
avaliacao
multiplicação de quantidades · contagem de objetos
Revisar a multiplicação e a resolução de problemas simples.
O aluno pode confundir a multiplicação com a adição, somando as quantidades em vez de multiplicá-las.
tomada_decisao
cotidiano
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