Em uma microbacia do interior do Brasil, o monitoramento da água revelou aumento das concentrações de nitrato…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma microbacia do interior do Brasil, o monitoramento da água revelou aumento das concentrações de nitrato e fosfato após a retirada da vegetação das margens dos rios e a expansão de áreas agrícolas. Esses nutrientes podem circular entre solo, água e seres vivos, mas, em excesso, favorecem a eutrofização. Em uma área experimental, a recomposição da vegetação nativa nas margens reduziu o escoamento de sedimentos e nutrientes para o curso d’água. Com base no texto, identifique a ação mais diretamente relacionada à minimização dos efeitos da interferência humana nos ciclos biogeoquímicos dessa microbacia.
- A) Aplicação ampliada de fertilizantes nas áreas agrícolas
- B) Impermeabilização das margens do curso d’água
- C) Queima periódica da vegetação existente nas margens
- D) Lançamento direto de esgoto sem tratamento no rio
- E) Recomposição da vegetação nativa nas margens
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve que a retirada da vegetação das margens e a expansão agrícola aumentaram nitrato e fosfato na água, o que favorece a eutrofização, ou seja, a interferência humana alterou o ciclo desses nutrientes.
- Pergunta-se qual ação minimiza esses efeitos. O próprio texto mostra que a recomposição da vegetação nativa nas margens reduziu o escoamento de sedimentos e nutrientes para o curso d'água.
- Portanto, a alternativa E é a correta, pois atua diretamente na causa do problema, retendo nutrientes e sedimentos antes que cheguem ao rio.
- A alternativa A está errada, pois aumentar fertilizantes intensifica a entrada de nitrato e fosfato na água.
- A alternativa B está errada, pois impermeabilizar as margens aumenta o escoamento superficial e não retém nutrientes.
- A alternativa C está errada, pois a queima da vegetação das margens libera nutrientes e remove a proteção do solo.
- A alternativa D está errada, pois o esgoto sem tratamento é uma fonte direta de nutrientes e agrava a eutrofização.
- Concluímos que o gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução independente.
💡 Dica: Pense em ações sustentáveis que podem ser implementadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que mais nutrientes no solo agrícola beneficiam o ciclo, ignorando que o excesso de fertilizante escoa para a água e causa eutrofização.
Por que engana: Escolher alternativas que parecem benéficas, mas que na verdade agravam a situação, como o desmatamento controlado.
O aluno pode supor que deixar as margens impermeáveis controla a água e os nutrientes, sem perceber que isso aumenta o escoamento superficial até o rio.
O aluno pode associar a queima a uma limpeza benéfica do ambiente, sem considerar que ela libera nutrientes e deixa o solo exposto à erosão.
O aluno pode não relacionar o despejo de esgoto com o aumento de nutrientes na água, deixando de reconhecer que o esgoto é fonte de nitrogênio e fósforo.
A vegetação das margens retém parte dos sedimentos e dos nutrientes transportados pelo escoamento superficial, reduzindo a entrada excessiva de nitrato e fosfato no rio. Assim, essa ação diminui a alteração humana nos ciclos desses elementos e o risco de eutrofização, conforme observado na área experimental.
Raio-X da questão
interferência humana
avaliacao
ciclos biogeoquímicos · interferência humana
Revisar os ciclos biogeoquímicos e suas interações com o meio ambiente.
Escolher alternativas que parecem benéficas, mas que na verdade agravam a situação, como o desmatamento controlado.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em um município brasileiro, equipes de limpeza observaram que restos de frutas, verduras e alimentos representam parte…
- — Mãe, por que de repente o lago da fazenda ficou coberto por uma espuma esverdeada? — perguntou Lucas, olhando…
- Após a expansão de lavouras próximas a um riacho, uma equipe de monitoramento comparou a água antes e depois de períodos…
- Em uma feira de ciências, uma turma montou uma horta escolar e fixou um cartaz para explicar de onde vem a “matéria” que…
- Em uma escola técnica do semiárido, estudantes mantêm uma horta em estufa para reduzir perdas por pragas. Para…
- Em uma aula prática, estudantes colocaram folhas recém-colhidas em uma câmara transparente com iluminação constante. Em…
Todas as questões de Biomas Brasileiros e Preservação Ambiental
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
