Em um estudo sobre a decomposição de folhas que chegam a riachos da Mata Atlântica, pesquisadores montaram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo sobre a decomposição de folhas que chegam a riachos da Mata Atlântica, pesquisadores montaram recipientes com água, fragmentos de folhas e fungos aquáticos. Após determinado período, a concentração de compostos inorgânicos de nitrogênio e fósforo na água aumentou, enquanto a temperatura e a concentração de poluentes dissolvidos permaneceram praticamente inalteradas. Os pesquisadores associaram esse resultado à atuação dos fungos sobre a matéria orgânica das folhas. Com base no texto, qual função dos fungos aquáticos é diretamente demonstrada pelos resultados do estudo?
- A) Reciclar nutrientes presentes no detrito
- B) Reduzir a decomposição do detrito
- C) Aumentar a temperatura da água
- D) Consumir nutrientes dissolvidos na água
- E) Remover poluentes dissolvidos na água
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto informa. Os fungos atuam sobre a matéria orgânica das folhas (o detrito), que é a decomposição. Os dados do estudo mostram que a concentração de compostos inorgânicos de nitrogênio e fósforo na água aumentou.
- Relacione o resultado à função biológica. Ao decompor a matéria orgânica, os fungos transformam nutrientes que estavam presos no detrito em formas inorgânicas, liberando-os no ambiente. Isso é a reciclagem de nutrientes, que mantém os ciclos da matéria no ecossistema.
- Verifique o que os resultados NÃO demonstram. A temperatura e a concentração de poluentes permaneceram praticamente inalteradas, então o estudo não mostra aumento de temperatura nem remoção de poluentes. O aumento de nutrientes também indica que os fungos não os consumiram da água, e sim os liberaram.
- Conclusão. A alternativa A é a única diretamente sustentada pelos resultados, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. B: o estudo mostra decomposição ativa, não redução dela. C: a temperatura permaneceu inalterada. D: a concentração de nutrientes aumentou, o que contradiz o consumo. E: a concentração de poluentes permaneceu praticamente inalterada, então não houve remoção.
💡 Dica: Pense nas funções ecológicas dos fungos.
Alternativa por alternativa
A atuação dos fungos sobre as folhas promove a decomposição da matéria orgânica e libera compostos inorgânicos de nitrogênio e fósforo na água. Assim, os nutrientes presentes no detrito tornam-se novamente disponíveis no ambiente, caracterizando a reciclagem de nutrientes.
O aluno pode supor que os fungos protegem ou inibem a decomposição, talvez confundindo a ação decompositora com um efeito de conservação do material orgânico.
Por que engana: Confundir a função de reciclar nutrientes com a remoção de poluentes, acreditando que ambas são a mesma coisa.
O aluno pode ter associado a atividade biológica dos fungos a um aquecimento da água, por senso comum de que atividade gera calor, sem olhar que o texto diz que a temperatura permaneceu inalterada.
O aluno pode ter lido a relação entre fungos e nutrientes de forma invertida, pensando que os fungos absorvem nutrientes da água, quando o dado mostra aumento da concentração de nitrogênio e fósforo.
O aluno pode ter presumido que os fungos purificam a água por ação de decomposição, sem notar que o texto afirma que a concentração de poluentes dissolvidos permaneceu praticamente inalterada.
Raio-X da questão
funções dos fungos
avaliacao
funções dos organismos · ecossistemas aquáticos
Revisar as funções ecológicas dos fungos em diferentes ambientes.
Confundir a função de reciclar nutrientes com a remoção de poluentes, acreditando que ambas são a mesma coisa.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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