Quais elementos do céu eram observados para se prever as estações do ano?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quais elementos do céu eram observados para se prever as estações do ano?
- A) Somente a Lua.
- B) Mudanças nas nuvens.
- C) O posicionamento do Sol e das estrelas.
- D) As marés do oceano.
- E) As tempestades de verão.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber quais elementos celestes eram observados para prever as estações do ano, ou seja, quais fenômenos do céu indicavam a mudança das estações.
- Historicamente, povos antigos perceberam que a posição do Sol no horizonte e o nascer e o pôr das estrelas mudavam ao longo do ano de forma regular, e esses ciclos anunciavam a chegada de cada estação.
- Portanto, a alternativa correta é a C, o posicionamento do Sol e das estrelas, pois são elementos celestes cujo comportamento repete-se anualmente e está ligado ao clima e ao calendário agrícola.
- A alternativa A está errada, porque a Lua tem fases mensais e, sozinha, não define as estações do ano.
- A alternativa B está errada, porque as nuvens são fenômenos atmosféricos locais e não elementos celestes usados como calendário.
- A alternativa D está errada, porque as marés são causadas principalmente pela Lua e pelo Sol sobre os oceanos e não indicam as estações.
- A alternativa E está errada, porque as tempestades de verão são eventos meteorológicos esporádicos, não um marcador astronômico previsível.
- O gabarito oficial C está coerente com a análise feita.
💡 Dica: Pense nos astros que influenciam as estações.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a Lua, por ser o astro mais visível à noite e por ter ciclos regulares, seria suficiente para indicar as estações. Confunde o ciclo lunar mensal com o ciclo anual solar.
O aluno pode imaginar que as nuvens, por estarem sempre ligadas ao tempo e à chuva, serviriam como sinal confiável das estações. Usa a intuição cotidiana sobre clima em vez do conhecimento sobre observação astronômica.
Por que engana: Confundir a observação do Sol e das estrelas com outros fenômenos naturais, como as marés ou tempestades.
Esses elementos são fundamentais para determinar as estações.
O aluno pode associar as marés à influência da Lua e do Sol e concluir que, por serem fenômenos cíclicos ligados ao céu, indicariam as estações. Não percebe que as marés não têm relação com o ciclo anual das estações.
O aluno pode ter lido apenas a palavra verão e associado as tempestades a uma estação, achando que seriam um sinal de previsão. Confunde eventos meteorológicos eventuais com observações celestes regulares.
Raio-X da questão
previsão das estações
fixacao
observação do céu · ciclo das estações
Revisar os elementos do céu que influenciam as estações do ano.
Confundir a observação do Sol e das estrelas com outros fenômenos naturais, como as marés ou tempestades.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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