Em uma pesquisa realizada em uma estufa, mudas da mesma espécie foram mantidas sob a mesma intensidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada em uma estufa, mudas da mesma espécie foram mantidas sob a mesma intensidade luminosa, temperatura, concentração de gás carbônico e disponibilidade de nutrientes. A única variável alterada foi a quantidade de água fornecida diariamente. Com irrigação adequada, a taxa média de fotossíntese foi de 18 unidades; com irrigação reduzida, foi de 12 unidades; e, sob deficiência hídrica intensa, caiu para 4 unidades. Após a retomada da irrigação adequada, a taxa fotossintética voltou a aumentar. Com base nos resultados do experimento, qual fator foi identificado como limitante da fotossíntese das mudas?
- A) Concentração constante de gás carbônico
- B) Deficiência hídrica intensa
- C) Disponibilidade adequada de água
- D) Disponibilidade constante de nutrientes
- E) Intensidade luminosa constante
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a variável que foi alterada no experimento. Todos os fatores (luz, temperatura, gás carbônico e nutrientes) foram mantidos constantes, e apenas a quantidade de água fornecida variou. Passo 2: Compare os resultados. Com irrigação adequada a fotossíntese foi de 18 unidades, com irrigação reduzida caiu para 12 e, sob deficiência hídrica intensa, para 4. Quanto menos água, menor a taxa. Passo 3: Observe a recuperação. Ao retomar a irrigação adequada, a taxa voltou a subir, o que confirma que a água é o fator que está controlando a velocidade da fotossíntese naquela situação. Passo 4: Conclua. O fator limitante é a água, e a alternativa B é a que melhor expressa essa situação, pois descreve o estado da água (deficiência intensa) que restringe a fotossíntese. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A alternativa A cita um fator que foi mantido constante e não variou. A alternativa C descreve a água em abundância, condição em que ela deixa de ser limitante, e não o fator que limita. A alternativa D cita nutrientes, também mantidos constantes. A alternativa E cita a luz, igualmente mantida constante. Passo 6: Sobre o gabarito. O gabarito oficial B está correto. Embora o fator em si seja a água, a alternativa B é a única que aponta a condição limitante observada no experimento.
💡 Dica: Considere os fatores que influenciam a fotossíntese.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que o gás carbônico, por ser matéria-prima da fotossíntese, seria sempre o limitante, sem perceber que ele foi mantido constante e não variou no experimento.
A única variável modificada foi a quantidade de água. Quando houve deficiência hídrica intensa, a taxa de fotossíntese caiu de 18 para 4 unidades e voltou a aumentar após a retomada da irrigação. Portanto, a escassez de água foi o fator limitante identificado no experimento.
O aluno pode confundir fator limitante com fator favorável, imaginando que a água adequada é o que limita a fotossíntese. Na verdade, a abundância de água é a condição em que ela deixa de ser limitante.
Por que engana: Confundir a falta de água com o excesso de luz, acreditando que a luz sempre é benéfica para a fotossíntese.
O aluno pode considerar que nutrientes são sempre o principal limite da fotossíntese, sem reparar que a disponibilidade deles foi mantida constante e não alterada pelo experimento.
O aluno pode associar a luz ao processo fotossintético de forma automática e marcá-la como limitante, ignorando que a intensidade luminosa foi mantida constante durante toda a pesquisa.
Raio-X da questão
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fatores limitantes fotossíntese · processo de fotossíntese
Revisar os fatores que afetam a fotossíntese em plantas.
Confundir a falta de água com o excesso de luz, acreditando que a luz sempre é benéfica para a fotossíntese.
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pensamento_critico
cientifico
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