Em uma investigação sobre uma virose respiratória, pesquisadores cultivaram células humanas em laboratório e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma investigação sobre uma virose respiratória, pesquisadores cultivaram células humanas em laboratório e as dividiram em dois grupos. Ambos receberam partículas virais, mas apenas o primeiro grupo continha células vivas; no segundo, havia somente o meio de cultura. Após algumas horas, novas partículas virais foram detectadas apenas no primeiro grupo, cujas células apresentavam alterações e morte. Os pesquisadores também observaram que antibióticos não impediram o processo, enquanto a resposta imunológica do organismo contribuiu para eliminar as células infectadas. Alguns vírus podem inserir seu material genético no DNA da célula hospedeira, mas essa etapa não ocorre em todos os casos. Com base no texto, explique como os vírus se reproduzem e como esse processo pode afetar a saúde humana.
- A) Eles realizam fotossíntese para obter energia, duplicam seu material genético fora das células e provocam sintomas sem participação da resposta imunológica.
- B) Eles se dividem em duas células-filhas, produzem cópias independentes e causam doença principalmente ao competir por nutrientes com os tecidos.
- C) Eles são eliminados diretamente pelos antibióticos, que impedem sua produção de proteínas e evitam as alterações observadas nas células infectadas.
- D) Eles se multiplicam no meio sem células, formam partículas por agregação espontânea e causam doença apenas quando seus componentes entram em contato com o sangue.
- E) Eles usam células vivas para copiar seu material genético e produzir componentes, montam novas partículas e podem causar doença ao danificar células e ativar respostas imunológicas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve um experimento em que partículas virais só se multiplicam quando há células vivas. No grupo sem células, nenhuma nova partícula foi detectada; no grupo com células, surgiram novas partículas, e as células apresentaram alterações e morte.
- Isso mostra que o vírus depende da célula hospedeira para se reproduzir. Ele usa a maquinaria da célula para copiar seu material genético (DNA ou RNA) e produzir proteínas, depois monta novas partículas virais. Em alguns casos, o material genético pode ser inserido no DNA da célula hospedeira, mas o texto diz que essa etapa não ocorre sempre.
- Sobre a saúde humana, a multiplicação viral pode danificar ou matar as células infectadas, causando sintomas. Além disso, a resposta imunológica do organismo elimina células infectadas, o que também contribui para os sintomas e para a eliminação do vírus. Os antibióticos não atuam porque são eficazes contra bactérias, não contra vírus, como o texto indica ao dizer que não impediram o processo.
- Por que a alternativa E está correta: ela descreve exatamente essa sequência, com uso de células vivas, cópia do material genético, produção de componentes, montagem de novas partículas e doença por dano celular e ativação imunológica.
- Por que as outras estão erradas: A) vírus não realizam fotossíntese e dependem de células para se duplicar. B) vírus não se dividem em células-filhas, pois não são células. C) antibióticos não atuam contra vírus, como o texto mostra. D) vírus não se multiplicam fora de células, contrariando o experimento.
- O gabarito oficial E está de acordo com a análise feita.
💡 Dica: Descreva o ciclo de vida dos vírus e suas consequências para a saúde.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o vírus produz energia por fotossíntese, como as plantas, e que se duplica fora das células, ignorando a dependência da célula hospedeira.
Por que engana: Confundir a reprodução viral com a reprodução bacteriana, acreditando que os vírus se dividem como as bactérias.
O aluno trata o vírus como um organismo celular que se divide por bipartição e compete por nutrientes, o que não corresponde ao ciclo viral descrito no texto.
O aluno supõe que antibióticos atuam contra vírus, quando o texto diz explicitamente que eles não impediram o processo viral.
O aluno acredita que o vírus se multiplica no meio sem células e se monta espontaneamente, contrariando o experimento em que só o grupo com células vivas produziu novas partículas.
O texto mostra que novas partículas virais surgiram apenas na presença de células vivas, indicando que os vírus dependem da maquinaria da célula hospedeira para replicar seu material genético e produzir proteínas. Depois, seus componentes são montados em novas partículas, que podem deixar a célula. Esse processo pode danificar ou matar células e também desencadear respostas imunológicas associadas aos sintomas. A integração do material genético ao DNA pode ocorrer em alguns vírus, mas não é uma característica geral.
Raio-X da questão
reprodução viral e saúde
fixacao
reprodução celular · estrutura dos vírus
Revisar o ciclo de vida dos vírus e suas implicações na saúde humana.
Confundir a reprodução viral com a reprodução bacteriana, acreditando que os vírus se dividem como as bactérias.
saude
pensamento_critico
cientifico
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