Durante um exercício, um grupo de alunos precisa montar um padrão de blocos. Se cada aluno recebe 4 blocos e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um exercício, um grupo de alunos precisa montar um padrão de blocos. Se cada aluno recebe 4 blocos e há 6 alunos, quantos blocos são necessários no total?
- A) 20
- B) 22
- C) 24
- D) 26
- E) 30
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Cada aluno recebe 4 blocos e há 6 alunos.
- Como a quantidade de blocos por aluno é igual para todos, o total é uma multiplicação: 4 x 6.
- Calcule 4 x 6 = 24.
- Conclusão: são necessários 24 blocos no total, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A (20) corresponderia a 4 x 5, isto é, a um aluno a menos; B (22) não é múltiplo de 4 e não resulta de nenhuma multiplicação coerente com os dados; D (26) é resultado de somar 4 + 6 + 16 sem sentido e não corresponde ao produto; E (30) seria 5 x 6, trocando o número de blocos por aluno.
💡 Dica: Multiplique o número de alunos pelo número de blocos que cada um recebe.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente contou apenas 5 alunos ou errou a tabuada de 4 x 6, fazendo 4 x 5 = 20.
Por que engana: O aluno pode confundir a operação e somar o número de blocos por aluno ao invés de multiplicar pelo número de alunos.
O aluno pode ter feito uma soma aproximada ou um cálculo mental impreciso, sem usar a multiplicação correta de 4 por 6.
24 é a quantidade correta de blocos necessárias.
O aluno pode ter somado valores de forma incorreta, confundindo a operação de multiplicação com soma ou com combinações aleatórias dos dados.
O aluno provavelmente trocou o número de blocos por aluno, usando 5 em vez de 4, e calculou 5 x 6 = 30.
Raio-X da questão
multiplicação simples
fixacao
multiplicação simples · adição básica
Revisar a multiplicação e a resolução de problemas simples.
O aluno pode confundir a operação e somar o número de blocos por aluno ao invés de multiplicar pelo número de alunos.
tomada_decisao
cotidiano
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