Em um experimento realizado com plantas de maracujá, pesquisadores ensacaram 60 flores para impedir a visita…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento realizado com plantas de maracujá, pesquisadores ensacaram 60 flores para impedir a visita de animais polinizadores e mantiveram outras 60 flores expostas. Após o período de floração, 48 flores expostas originaram frutos com sementes, enquanto apenas 6 flores ensacadas tiveram esse resultado. O estudo avaliou a formação de frutos com sementes, mas não investigou a germinação, a dispersão das sementes ou a diversidade genética. Com base no experimento, qual efeito diretamente demonstrado da presença de polinizadores sobre a reprodução das plantas?
- A) Aumenta a formação de frutos com sementes.
- B) Reduz a formação de frutos com sementes.
- C) Diminui a germinação das sementes formadas.
- D) Aumenta diretamente a diversidade genética das plantas.
- E) Impede a dispersão das sementes formadas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Calcule a proporção de flores que formaram frutos com sementes em cada grupo. Nas flores expostas (com polinizadores), 48 de 60 deram frutos, o que equivale a 48/60 = 80%. Nas flores ensacadas (sem polinizadores), 6 de 60 deram frutos, ou seja, 6/60 = 10%. Passo 2: Compare os dois grupos. A única diferença entre eles é o acesso dos polinizadores, então a diferença de 80% para 10% pode ser atribuída à presença desses animais. Passo 3: Conclua que a presença de polinizadores aumenta a formação de frutos com sementes, que é exatamente o efeito descrito na alternativa A. Passo 4: Analise as demais alternativas. A alternativa B está errada porque inverte o resultado: quem tem polinizadores produz mais frutos, não menos. A alternativa C está errada porque a germinação não foi avaliada no experimento. A alternativa D está errada porque a diversidade genética também não foi investigada. A alternativa E está errada porque a dispersão das sementes não foi estudada. Passo 5: Confirmo que o gabarito oficial (A) está correto, pois a resposta é deduzida diretamente dos dados apresentados.
💡 Dica: Considere o papel dos polinizadores na fertilização das flores.
Alternativa por alternativa
As flores expostas aos polinizadores apresentaram maior formação de frutos com sementes do que as flores ensacadas. Isso indica que a visita desses animais favoreceu o transporte de pólen entre estruturas reprodutivas, contribuindo para a reprodução sexuada da planta.
O aluno provavelmente inverteu a leitura dos dados, achando que o número menor (6 flores ensacadas) indicava maior produção, ou não comparou corretamente as duas porcentagens.
O aluno se confundiu sobre o que foi medido, supondo que o experimento tratou da germinação das sementes, quando o enunciado diz explicitamente que ela não foi investigada.
O aluno acredita que a visita dos polinizadores altera diretamente a diversidade genética, confundindo a formação de frutos com a variabilidade genética da população, algo que o estudo não avaliou.
Por que engana: Confundir o papel dos polinizadores, acreditando que eles apenas aumentam a competição entre as plantas em vez de promover a formação de sementes.
O aluno provavelmente presumiu que os polinizadores interferem na dispersão das sementes, sem perceber que o estudo avaliou apenas a formação de frutos com sementes e que a dispersão não foi investigada.
Raio-X da questão
polinização e reprodução
diagnostico
polinização · reprodução das plantas
Revisar o papel dos polinizadores na reprodução das plantas.
Confundir o papel dos polinizadores, acreditando que eles apenas aumentam a competição entre as plantas em vez de promover a formação de sementes.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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