Qual é um exemplo de ação concreta que pode ser feita na escola para promover a igualdade e combater o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é um exemplo de ação concreta que pode ser feita na escola para promover a igualdade e combater o preconceito?
- A) Realizar rodas de conversa sobre diversidade.
- B) Promover competições exclusivas.
- C) Focar apenas nas disciplinas tradicionais.
- D) Evitar discussões sobre atualidades.
- E) Fazer piadas entre grupos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual ação concreta pode ser feita na escola para promover a igualdade e combater o preconceito.
- Analisando as alternativas, a ação que cria espaço de diálogo, escuta e reflexão sobre a diversidade é a que contribui diretamente para a igualdade e para o combate ao preconceito, pois permite que os alunos conheçam diferentes realidades e questionem estereótipos.
- Por que A está certa: rodas de conversa sobre diversidade são uma ação concreta, planejável e voltada ao tema proposto.
- Por que B está errada: competições exclusivas separam ou favorecem grupos, o que vai contra a ideia de igualdade.
- Por que C está errada: focar apenas nas disciplinas tradicionais ignora temas formativos como respeito e diversidade, que também fazem parte da educação.
- Por que D está errada: evitar discussões sobre atualidades impede que os alunos analisem problemas sociais e preconceitos presentes no seu cotidiano.
- Por que E está errada: piadas entre grupos reforçam estereótipos e podem gerar humilhação, sendo uma forma de preconceito.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão e o respeito.
Alternativa por alternativa
Rodas de conversa ajudam a desnaturalizar preconceitos.
O aluno pode ter achado que competições geram integração e espírito de equipe, sem perceber que a palavra 'exclusivas' separa grupos.
Por que engana: Escolher ações que reforçam exclusão ou evitam o diálogo sobre diversidade, em vez de promover inclusão.
O aluno pode acreditar que a escola deve se restringir ao conteúdo tradicional e que temas como respeito e diversidade não são responsabilidade da escola.
O aluno pode supor que evitar polêmicas ajuda a manter a paz na escola, sem perceber que silenciar debates perpetua preconceitos.
O aluno pode considerar piadas um comportamento inofensivo ou 'brincadeira', sem perceber que reforçam estereótipos e humilham grupos.
Raio-X da questão
igualdade e preconceito
fixacao
igualdade e preconceito · coesao social
Revisar ações de promoção da igualdade na escola.
Escolher ações que reforçam exclusão ou evitam o diálogo sobre diversidade, em vez de promover inclusão.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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