Identify the main purpose of writing a timeline about a historical event.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identify the main purpose of writing a timeline about a historical event.
- A) To create a story.
- B) To show the order of events.
- C) To list random facts.
- D) To explain a single event in detail.
- E) To entertain readers with fiction.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a finalidade principal de escrever uma linha do tempo (timeline) sobre um evento histórico. Uma linha do tempo é um recurso que organiza acontecimentos em sequência cronológica, do primeiro ao último.
- Ao resolver por conta própria, a função central de uma linha do tempo é mostrar a ordem dos eventos, isto é, quando cada fato aconteceu em relação aos outros. Por isso a alternativa B, 'To show the order of events' (mostrar a ordem dos eventos), está correta.
- A alternativa A está errada, pois uma linha do tempo registra fatos reais e não cria uma história ficcional. A alternativa C está errada, porque os fatos em uma linha do tempo são selecionados e organizados de forma lógica, não aleatória. A alternativa D está errada, já que uma linha do tempo tem caráter panorâmico e resume vários momentos, em vez de detalhar um único evento. A alternativa E está errada, pois o objetivo não é entreter com ficção, e sim informar com precisão.
- Comparando com o gabarito oficial, a letra B coincide com a minha conclusão, portanto o gabarito está correto.
💡 Dica: Pense sobre a função de uma linha do tempo na organização de eventos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir a linha do tempo com uma narrativa, imaginando que organizar eventos em sequência serve para contar uma história criativa.
Timelines display events in chronological order.
O aluno pode achar que uma linha do tempo é apenas um acúmulo de informações soltas, sem perceber que a organização cronológica é o que dá sentido ao recurso.
O aluno pode pensar que, por ser sobre um evento histórico, a linha do tempo deve aprofundar um único fato, quando na verdade ela apresenta uma visão geral de vários momentos.
Por que engana: Confundir a funcao principal da linha do tempo, pensando que e para contar historias ou listar fatos aleatorios sem ordem.
O aluno pode associar o termo 'timeline' a formatos de entretenimento, como histórias em série ou ficção, sem considerar que o objetivo é informativo.
Raio-X da questão
linha do tempo
avaliacao
compreender texto informativo · sequencia cronologica
Revisar a importância de organizar eventos históricos em uma linha do tempo.
Confundir a funcao principal da linha do tempo, pensando que e para contar historias ou listar fatos aleatorios sem ordem.
tomada_decisao
historico
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