Which of the following is an essential part of an argumentative text?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Which of the following is an essential part of an argumentative text?
- A) Personal opinions without support.
- B) A thesis statement with claims.
- C) Random facts without context.
- D) Emotional language only.
- E) Irrelevant information to distract the reader.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a parte essencial de um texto argumentativo, ou seja, o elemento que sustenta a estrutura do argumento.
- Um texto argumentativo defende uma posição. Essa posição aparece na tese (thesis statement), que é a ideia central que o autor quer provar, e é desenvolvida por meio de afirmações de apoio (claims) que justificam a tese com razões e evidências.
- Portanto, a alternativa B está correta, pois reúne exatamente esses dois elementos: tese e afirmações que a sustentam.
- A alternativa A está errada, pois opiniões pessoais sem apoio não constituem argumento, já que falta a justificativa.
- A alternativa C está errada, pois fatos soltos, sem contexto, não organizam uma defesa de posição.
- A alternativa D está errada, pois linguagem apenas emotiva caracteriza apelo à emoção, não a lógica do argumento.
- A alternativa E está errada, pois informações irrelevantes desviam do tema e enfraquecem o texto argumentativo.
- Gabarito oficial e resolução coincidem: a resposta é B.
💡 Dica: Identifique os elementos que compõem um texto argumentativo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta expressar uma opinião para haver argumentação, sem perceber que faltam justificativas e evidências.
Por que engana: Confundir opinião pessoal sem suporte com tese fundamentada em argumentos.
A thesis statement outlines the main arguments.
O aluno supõe que a presença de fatos já caracteriza um argumento, sem notar que eles precisam estar conectados a uma tese e ao contexto.
O aluno confunde persuasão com argumentação, imaginando que apelar às emoções é suficiente para convencer o leitor.
O aluno entende que ter muitas informações, mesmo irrelevantes, aumenta a força do texto, sem considerar a coerência com a tese.
Raio-X da questão
texto argumentativo
avaliacao
estrutura texto argumentativo · função tese no texto
Revisar as características de um texto argumentativo.
Confundir opinião pessoal sem suporte com tese fundamentada em argumentos.
tomada_decisao
abstrato
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