In the last paragraph, what key information is repeated that supports the main argument?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
In the last paragraph, what key information is repeated that supports the main argument?
- A) The need for community involvement.
- B) The history of the topic discussed.
- C) Personal stories from various people.
- D) Statistics regarding environmental effects.
- E) Examples of successful projects.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a informação-chave que se repete no último parágrafo de um texto e que sustenta o argumento central. Como o texto não é enviado, o raciocínio parte do que o gabarito e as alternativas permitem concluir: a resposta correta é a A, 'The need for community involvement' (a necessidade de envolvimento da comunidade).
- Em textos argumentativos, o parágrafo final costuma retomar a tese, reforçando a ideia principal de forma resumida. Por isso, procure no último parágrafo a frase que resume o argumento defendido ao longo do texto. Na figura ou texto de referência, esse trecho aparece como a ideia que se repete e sustenta a conclusão.
- Por que a alternativa A está correta: ela expressa o apelo à participação coletiva, que é a ideia central que costuma justificar a argumentação e que é retomada na conclusão do texto.
- Por que as outras estão erradas: B trata da história do tema, que costuma aparecer na introdução e não sustenta o argumento final; C apresenta relatos pessoais, que são exemplos ilustrativos e não a tese repetida; D menciona estatísticas, que servem como evidência no corpo do texto e não como ideia central reafirmada; E cita projetos bem-sucedidos, que funcionam como exemplos de apoio e não como a conclusão do argumento.
- Estratégia de prova: identifique a tese do texto, localize a frase que a reformula no último parágrafo e escolha a alternativa que corresponde a essa ideia, e não a informação de apoio.
💡 Dica: Leia atentamente o último parágrafo para identificar a informação chave.
Alternativa por alternativa
Repeated emphasis on community involvement indicates its importance.
O aluno pode ter associado 'informação recorrente' a contexto histórico, confundindo a apresentação do tema com a conclusão argumentativa.
O aluno pode ter tomado um exemplo ilustrativo (relatos pessoais) como se fosse a ideia central repetida, sem distinguir evidência de tese.
O aluno pode ter supervalorizado dados numéricos por parecerem mais convincentes, achando que estatísticas são o núcleo do argumento final.
O aluno pode ter considerado exemplos de sucesso como prova do argumento e, por isso, como a informação repetida, sem perceber que são apenas suporte.
Por que engana: Confundir detalhes secundários com o argumento principal, focando em exemplos ou histórias pessoais.
Raio-X da questão
argumento principal
avaliacao
identificar argumento principal · compreender texto em ingles
Revisar como identificar argumentos em textos.
Confundir detalhes secundários com o argumento principal, focando em exemplos ou histórias pessoais.
educacao_ambiental
pensamento_critico
literario
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