Na escola, a turma fará uma roda para falar sobre diferentes religiões, e cada criança poderá contar um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a turma fará uma roda para falar sobre diferentes religiões, e cada criança poderá contar um costume de sua família. Qual atitude ajuda a turma a conviver com respeito?
- A) Impedir um colega de contar sua crença.
- B) Ouvir as crenças dos colegas com respeito.
- C) Mudar de assunto quando surgirem diferenças religiosas.
- D) Dizer que uma crença é sempre melhor.
- E) Rir das crenças dos colegas durante a conversa.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado trata de uma roda de conversa em que cada criança pode contar um costume de sua família, sobre diferentes religiões. A pergunta pede a atitude que ajuda a turma a conviver com respeito.
- Respeitar é reconhecer que o colega tem o direito de ter sua própria crença, mesmo que seja diferente da nossa. Por isso, ouvir com atenção e respeito as crenças dos colegas é a atitude que favorece a convivência e o diálogo.
- A alternativa B está correta, pois ouvir com respeito cria um ambiente em que todos se sentem acolhidos para falar.
- A alternativa A está errada, pois impedir o colega de falar desrespeita o direito dele de se expressar. A alternativa C está errada, pois fugir do assunto evita a diferença em vez de lidar com ela de forma respeitosa. A alternativa D está errada, pois afirmar que uma crença é sempre melhor desvaloriza as demais e gera conflito. A alternativa E está errada, pois rir das crenças dos outros é uma forma de desrespeito e humilhação.
- Conclusão: a atitude que promove convivência respeitosa é ouvir as crenças dos colegas com respeito, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de convivência pacífica entre religiões.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que, para evitar conflitos, é melhor silenciar quem tem uma crença diferente, confundindo ordem com respeito.
Ouvir os colegas com respeito ajuda a conhecer diferenças e evita atitudes de desrespeito entre pessoas de religiões diferentes.
O aluno pode acreditar que evitar o tema é a forma de não gerar desconforto, sem perceber que isso ignora a diferença em vez de respeitá-la.
O aluno pode entender que defender a própria crença como superior é natural e não percebe que isso desvaloriza os colegas.
Por que engana: Achar que evitar ou proibir discussões sobre religião promove convivência, quando na verdade impede o diálogo e o respeito mútuo.
O aluno pode pensar que rir de algo estranho é apenas brincadeira inofensiva, sem considerar que isso humilha quem fala.
Raio-X da questão
convivência religiosa
fixacao
respeito a diversidade religiosa · dialogo e convivencia social
Revisar formas de promover o respeito entre diferentes religiões.
Achar que evitar ou proibir discussões sobre religião promove convivência, quando na verdade impede o diálogo e o respeito mútuo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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