Em uma investigação sobre a possibilidade de vida fora da Terra, pesquisadores compararam três corpos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma investigação sobre a possibilidade de vida fora da Terra, pesquisadores compararam três corpos celestes. Marte apresenta gelo em algumas regiões, Europa, uma lua de Júpiter, possui indícios de um oceano líquido sob sua superfície, e a Lua terrestre não apresenta reservas conhecidas de água líquida. Os pesquisadores ressaltam que a água líquida favorece reações químicas e o transporte de substâncias, mas não é suficiente, sozinha, para garantir a existência de seres vivos. Com base no texto, qual interpretação sobre a influência da água líquida na possibilidade de vida está correta?
- A) A água líquida não interfere na possibilidade de habitabilidade.
- B) A água líquida eleva necessariamente a temperatura do ambiente.
- C) A água líquida garante a existência de seres vivos no ambiente.
- D) A água líquida impede a ocorrência de vida no ambiente.
- E) A água líquida favorece a possibilidade de habitabilidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que a água líquida favorece reações químicas e o transporte de substâncias, o que são condições importantes para a vida, mas ressalta que ela não é suficiente, sozinha, para garantir a existência de seres vivos.
- Relacione essa informação às alternativas. A ideia central é que a água líquida contribui para a habitabilidade, sem ser condição única ou garantia de vida. A alternativa E expressa exatamente isso: a água líquida favorece a possibilidade de habitabilidade.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A contradiz o texto, pois a água líquida interfere sim na habitabilidade ao favorecer reações químicas e transporte de substâncias. A alternativa B é um dado inventado, pois o texto não relaciona água líquida a aumento de temperatura. A alternativa C erra por transformar 'não é suficiente' em 'garante', contrariando a ressalva dos pesquisadores. A alternativa D inverte a relação, já que o texto sugere que a água líquida favorece, e não impede, a vida.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois o texto apresenta a água líquida como fator favorável, porém não suficiente, para a habitabilidade.
💡 Dica: Considere a relação entre água e vida em diferentes ambientes.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, como a água líquida não basta sozinha, ela não tem influência alguma sobre a vida, confundindo 'não suficiente' com 'irrelevante'.
O aluno associa água líquida a calor ou temperatura elevada por senso comum, sem que o texto diga isso.
O aluno lê a informação de que a água favorece a vida como se fosse garantia total, ignorando a ressalva de que ela não é suficiente sozinha.
O aluno inverte a relação entre água e vida, supondo que a presença de água líquida seria um obstáculo à existência de seres vivos.
O texto relaciona a água líquida à ocorrência de reações químicas e ao transporte de substâncias, processos importantes para a vida. Entretanto, também afirma que a água, isoladamente, não garante a existência de seres vivos. Portanto, sua presença favorece a habitabilidade, mas não a determina.
Raio-X da questão
influência da água na vida
diagnostico
propriedades da agua · condicoes para vida
Revisar a importância da água para a vida em diferentes ecossistemas.
Associar a presença de água apenas a aumento de temperatura ou a inviabilidade da vida, ignorando seu papel essencial para habitabilidade.
saude
tomada_decisao
cientifico
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