Um gráfico mostra a relação entre a temperatura e a pressão de um gás. Como essa relação pode ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um gráfico mostra a relação entre a temperatura e a pressão de um gás. Como essa relação pode ser interpretada?
- A) Direta
- B) Inversa
- C) Constante
- D) Aleatória
- E) Cíclica
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que está sendo relacionado. A questão pede como a relação entre temperatura e pressão de um gás, mostrada no gráfico, deve ser interpretada.
- Lembre o comportamento físico. Para uma massa fixa de gás mantida em volume constante, a pressão aumenta quando a temperatura aumenta e diminui quando a temperatura diminui. Isso corresponde à lei de Gay-Lussac, segundo a qual a pressão é proporcional à temperatura absoluta, medida em kelvin.
- Relacione com o tipo de relação. Quando duas grandezas variam no mesmo sentido, a relação é direta: se uma cresce, a outra também cresce. No gráfico, isso aparece como uma curva ou reta com inclinação no mesmo sentido dos dados de temperatura e pressão.
- Conclua. Como as grandezas variam no mesmo sentido, a relação é direta, alternativa A.
- Por que as outras estão erradas. B) Inversa está errada, pois exigiria que a pressão aumentasse quando a temperatura diminuísse, o que não acontece com gases nessa situação. C) Constante está errada, pois significaria que uma das grandezas não varia, o que contraria a existência de uma relação entre elas. D) Aleatória está errada, pois a lei física garante um padrão previsível entre temperatura e pressão. E) Cíclica está errada, pois exigiria repetição periódica dos valores, algo que não define essa relação.
💡 Dica: Analise a relação entre temperatura e pressão no gráfico.
Alternativa por alternativa
Aumentos de temperatura causam aumento de pressão.
O aluno acredita que, ao aumentar a temperatura, a pressão deve diminuir, como se as grandezas fossem inversamente proporcionais, possivelmente confundindo com a relação entre pressão e volume de Boyle.
Por que engana: Confundir relacao direta com inversa, interpretando erroneamente o grafico da pressao em funcao da temperatura.
O aluno supõe que, por a pressão e a temperatura estarem ligadas no gráfico, uma delas deve permanecer fixa, confundindo relação entre grandezas com ausência de variação.
O aluno pensa que, sem uma fórmula decorada à mão, os dados do gráfico não seguem nenhum padrão e a relação é apenas dispersão ao acaso.
O aluno associa a palavra relação a fenômenos repetitivos e imagina que temperatura e pressão oscilam de forma periódica, como em ciclos sazonais ou ondas.
Raio-X da questão
lei dos gases
avaliacao
lei dos gases ideais · relacao temperatura e pressao
Revisar a lei dos gases e suas aplicações.
Confundir relacao direta com inversa, interpretando erroneamente o grafico da pressao em funcao da temperatura.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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