Identifique como as fases da Lua influenciam a vida marinha.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Concluir sobre a periodicidade das fases da Lua, com base na observação e no registro das formas aparentes da Lua no céu ao longo de, pelo menos, dois meses.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como as fases da Lua influenciam a vida marinha.
- A) Fases não afetam marés
- B) Maré alta favorece reprodução
- C) Maré baixa é sempre melhor
- D) Marés não afetam ecossistemas
- E) Fases não influenciam alimentação
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como as fases da Lua influenciam a vida marinha. A Lua exerce atração gravitacional sobre a Terra, e essa força, combinada com o alinhamento Sol-Terra-Lua em cada fase, produz variações no nível do mar, as marés. Passo 2: Nas luas cheia e nova, Sol, Terra e Lua ficam alinhados e ocorrem as marés de sizígia, mais altas e mais baixas que a média. Nas luas quarto crescente e minguante, as forças se opõem e ocorrem as marés de quadratura, com amplitude menor. Passo 3: Essas variações de nível e de correntes afetam a vida marinha. Muitas espécies, como alguns corais, peixes, caranguejos e outros invertebrados, sincronizam a reprodução com o ciclo lunar e com as marés, e a maré alta pode favorecer a dispersão de ovos e larvas e a fecundação. Passo 4: Por isso a alternativa B é a correta, pois relaciona diretamente as fases lunares às marés e à reprodução marinha. Passo 5: A alternativa A está errada, porque as fases da Lua afetam sim as marés. A alternativa C está errada, porque a maré baixa não é sempre melhor, já que depende da espécie e do momento do ciclo reprodutivo. A alternativa D está errada, porque as marés afetam fortemente ecossistemas como manguezais, costões e recifes. A alternativa E está errada, porque as marés e as correntes influenciam a disponibilidade de alimento, como plâncton e nutrientes, e a alimentação de muitas espécies. Passo 6: Concordo com o gabarito oficial. A afirmação da alternativa B é uma generalização, mas é a única que está de acordo com o conhecimento escolar sobre o tema.
💡 Dica: Considere as diferentes fases da Lua e suas consequências para os oceanos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a Lua atua apenas sobre a Terra de forma gravitacional geral, sem perceber que as fases mudam o alinhamento com o Sol e, portanto, a intensidade das marés.
Marés altas ajudam peixes a se reproduzirem.
O aluno supõe que a maré baixa, por expor mais área do litoral, sempre é vantajosa para a vida marinha, ignorando que a reprodução e a dispersão de larvas dependem da maré alta em muitas espécies.
O aluno pensa que os ecossistemas marinhos são estáveis e independentes do movimento das águas, sem relacionar marés com a renovação de nutrientes e com a formação de ambientes como manguezais e costões.
O aluno acredita que a alimentação marinha depende apenas da própria espécie, sem perceber que as marés e correntes transportam plâncton e nutrientes, influenciando a disponibilidade de alimento.
Por que engana: Confundir a relação entre fases da Lua e marés, acreditando que as fases não influenciam os ciclos marinhos.
Raio-X da questão
fases da Lua e vida marinha
diagnostico
fases da Lua · influencia das marés
Revisar como as fases da Lua afetam as marés e a vida marinha.
Confundir a relação entre fases da Lua e marés, acreditando que as fases não influenciam os ciclos marinhos.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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