Reading can help students learn new words and understand different ideas. It can also improve concentration…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Reading can help students learn new words and understand different ideas. It can also improve concentration and imagination. For these reasons, many teachers encourage students to read a little every day. Identify the author's purpose in the text provided.
- A) To entertain readers with a funny story.
- B) To explain how to write a good story.
- C) To inform about the benefits of reading.
- D) To persuade students to stop reading.
- E) To criticize teachers for assigning books.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que a leitura ajuda a aprender palavras novas, a entender ideias diferentes, a melhorar a concentração e a imaginação, e por isso professores incentivam a leitura diária.
- Identifique o propósito do autor, isto é, a intenção principal ao escrever. O texto apresenta benefícios da leitura e recomenda que se leia um pouco todos os dias, o que caracteriza a intenção de informar sobre os benefícios da leitura (alternativa C).
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não contém nenhuma história engraçada para entreter o leitor. A alternativa B está errada porque o texto não ensina a escrever boas histórias. A alternativa D está errada porque o texto defende a leitura, o oposto de pedir que os alunos parem de ler. A alternativa E está errada porque o texto não critica professores; ao contrário, menciona que eles incentivam a leitura.
- Conclusão: a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar a intenção do autor.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu o propósito informativo com o de entretenimento, talvez por associar leitura a histórias e diversão, sem observar que o texto não narra nenhuma história.
Por que engana: Confundir proposito do autor, escolhendo opcoes que nao refletem a intencao real do texto.
O aluno pode ter se deixado levar pela palavra 'story' e pelo tema de leitura, achando que o texto trata de técnicas de escrita, quando ele fala apenas dos benefícios de ler.
O texto apresenta informações sobre alguns benefícios da leitura, como aprender novas palavras, conhecer ideias diferentes, melhorar a concentração e desenvolver a imaginação. Portanto, a finalidade do autor é informar.
O aluno pode ter lido de forma invertida ou entendido mal o texto, imaginando que a menção a 'a little every day' seria um alerta contra a leitura excessiva, quando o texto a recomenda.
O aluno pode ter entendido a menção a 'teachers encourage' como uma crítica ao ensino, quando na verdade o texto apenas registra que professores incentivam a leitura diária, sem qualquer reclamação.
Raio-X da questão
propósito do autor
avaliacao
identificar proposito autor · compreensao de texto
Revisar como identificar o propósito do autor em textos.
Confundir proposito do autor, escolhendo opcoes que nao refletem a intencao real do texto.
tomada_decisao
literario
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