Na escola, Ana viu uma panela feita por pessoas da comunidade. O que essa panela pode mostrar sobre a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Ana viu uma panela feita por pessoas da comunidade. O que essa panela pode mostrar sobre a comunidade?
- A) Mostra apenas seu uso.
- B) Mostra apenas seu tamanho.
- C) Mostra apenas seu preço.
- D) Mostra costumes e modos de viver.
- E) Não mostra nada sobre pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que uma panela feita por pessoas da comunidade pode revelar sobre essa comunidade. Passo 2: Objetos produzidos por um grupo carregam marcas da sua cultura, como o modo de preparar alimentos, os materiais disponíveis, os hábitos de cozinhar e de servir e as formas de fazer e decorar. Passo 3: Por isso a alternativa D, que diz que a panela mostra costumes e modos de viver, está correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque o uso é apenas uma parte do que a panela revela, e a palavra apenas torna a afirmação restritiva demais. Passo 5: A alternativa B está errada porque o tamanho é uma característica física do objeto e não diz nada sobre a cultura do grupo. Passo 6: A alternativa C está errada porque o preço depende do mercado e não revela o modo de viver das pessoas. Passo 7: A alternativa E está errada porque a panela é um produto humano feito pela própria comunidade, portanto revela algo sobre quem a fez.
💡 Dica: Pense em exemplos de objetos e suas funções culturais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o objeto só informa sua função prática, ignorando que a forma de usar reflete hábitos culturais do grupo. A palavra apenas faz a alternativa parecer completa, o que engana.
O aluno confunde as características físicas do objeto com o que ele revela sobre a comunidade, como se a dimensão da panela dissesse algo sobre a cultura do grupo.
O aluno associa o valor do objeto ao seu significado, pensando que o preço de mercado diz algo sobre quem o fez, quando o valor comercial não traduz a cultura.
Um objeto feito e usado por uma comunidade pode mostrar seus costumes e seu modo de viver.
O aluno acredita que um objeto feito por pessoas não diz nada sobre elas, separando o produto da cultura de quem o produziu, quando todo objeto humano carrega marcas de seu criador.
Por que engana: Achar que objetos cotidianos não têm relação com cultura, ignorando seu valor simbólico e social.
Raio-X da questão
cultura e cotidiano
diagnostico
cultura e cotidiano · interpretação de texto
Revisar como objetos refletem valores e práticas culturais.
Achar que objetos cotidianos não têm relação com cultura, ignorando seu valor simbólico e social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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