Text 1: Exercise helps the body. In a school survey, 8 out of 10 children who exercise say they feel good…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Text 1: Exercise helps the body. In a school survey, 8 out of 10 children who exercise say they feel good. Text 2: I exercise after school. I feel good when I play. Read the two texts about the benefits of exercise. Which text presents a stronger argument?
- A) Text 1 is poorly structured.
- B) Text 2 has more information.
- C) Text 2 offers personal anecdotes only.
- D) Both texts are equally convincing.
- E) Text 1 is more convincing because it includes statistics.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia os dois textos com atenção. O Texto 1 afirma que o exercício ajuda o corpo e apresenta um dado de pesquisa escolar: 8 em cada 10 crianças que praticam exercício dizem se sentir bem. O Texto 2 traz apenas a experiência pessoal de quem se exercita depois da escola e se sente bem ao brincar.
- Pergunte-se qual argumento é mais forte. Um argumento é mais convincente quando se apoia em evidências verificáveis que vão além de uma opinião ou de um caso isolado. O dado numérico do Texto 1 indica um padrão observado em um grupo de crianças, enquanto o Texto 2 descreve apenas uma pessoa.
- Conclua que a alternativa correta é a E, pois o Texto 1 é mais convincente por incluir estatística (8 em cada 10 crianças), uma forma de evidência que sustenta a afirmação de forma mais geral.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque o Texto 1 é curto, mas bem organizado: afirma uma ideia e a apoia com um dado. B) está errada porque o Texto 2 tem menos informação, não mais, pois apenas relata uma experiência pessoal. C) está errada porque, embora o Texto 2 contenha uma anedota pessoal, a frase "only" torna a descrição incorreta para caracterizar o argumento como fraco em si; além disso, o ponto central é a força do argumento, e o Texto 1 é a melhor resposta. D) está errada porque os textos não são igualmente convincentes, já que um tem evidência estatística e o outro não.
- Observe que o Texto 1 também é limitado, pois a pesquisa não informa tamanho da amostra nem método, mas, comparado ao Texto 2, ainda é o argumento mais forte.
💡 Dica: Compare o tipo de evidência usado em cada texto e avalie qual sustenta melhor a afirmação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que o Texto 1 é mal estruturado por ser muito curto e direto, confundindo brevidade com falta de organização.
O aluno pode supor que mais frases ou mais palavras significam mais informação, sem perceber que o Texto 2 apresenta apenas uma experiência pessoal.
O aluno pode confundir relato pessoal com ausência total de argumento e não reconhecer que o Texto 1 é o único com dado de pesquisa, por isso compara mal os dois textos.
Por que engana: O aluno pode considerar o relato pessoal do Texto 2 mais convincente por ser concreto, sem perceber que o Texto 1 apresenta dados estatísticos como evidência para sustentar a afirmação.
O aluno pode achar que ambos falam dos benefícios do exercício e, por isso, têm o mesmo peso, sem avaliar a presença de evidência estatística.
Text 1 gives a survey result with numbers to support its point. Text 2 shares one person’s experience.
Raio-X da questão
Argumentação baseada em evidências
avaliacao
Identificação de evidências em textos · Vocabulário sobre exercício e bem-estar
Revise como distinguir evidências estatísticas de relatos pessoais ao avaliar a força de um argumento.
O aluno pode considerar o relato pessoal do Texto 2 mais convincente por ser concreto, sem perceber que o Texto 1 apresenta dados estatísticos como evidência para sustentar a afirmação.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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