Uma frase complexa junta duas ideias usando a palavra “porque”. Leia as frases. Qual frase junta duas ideias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos lidos ou de produção própria, agrupamento de orações em períodos, diferenciando coordenação de subordinação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma frase complexa junta duas ideias usando a palavra “porque”. Leia as frases. Qual frase junta duas ideias usando “porque”?
- A) Luana desenhou uma casa no caderno.
- B) Luana desenhou uma casa porque quis.
- C) Luana desenhou uma casa com lápis.
- D) Luana desenhou e pintou uma casa.
- E) Luana desenhou uma casa bem bonita.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a frase que une duas ideias por meio da conjunção "porque", formando uma frase complexa (com oração principal e oração subordinada causal).
- Analisando as alternativas, a frase B, "Luana desenhou uma casa porque quis", possui duas orações: "Luana desenhou uma casa" (oração principal) e "porque quis" (oração subordinada que expressa a causa do desenho). Por isso, ela está certa.
- A alternativa A tem apenas uma ideia, sem conjunção. A alternativa C tem apenas uma ideia, com um complemento que indica instrumento (com lápis). A alternativa D junta dois verbos (desenhou e pintou) ao mesmo sujeito, formando uma oração composta por coordenação sem a palavra "porque". A alternativa E tem uma única ideia, com um adjetivo (bem bonita) que apenas qualifica a casa.
- O gabarito oficial B está correto, e a resolução confirma a resposta.
💡 Dica: Analise a estrutura das frases apresentadas.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que qualquer frase com mais de uma informação, ou com um sujeito e um predicado completos, já é uma frase complexa com duas ideias.
Por que engana: O aluno pode confundir frases simples com complexas, escolhendo uma alternativa que possui apenas uma oração.
Essa frase junta duas ideias: Luana desenhou uma casa e ela quis desenhar. A palavra “porque” liga as duas partes.
O aluno confunde a expressão de meio ou instrumento "com lápis" com uma segunda ideia ligada por conjunção, sem perceber que não há oração nem a palavra "porque".
O aluno considera que juntar duas ações (desenhou e pintou) já forma uma frase complexa, quando isso é apenas coordenação de verbos com o mesmo sujeito, sem "porque".
O aluno vê o trecho "bem bonita" como uma segunda informação e acredita que ela forma outra ideia, quando é apenas um adjetivo com intensificador que caracteriza a casa.
Raio-X da questão
estrutura sintática complexa
avaliacao
estrutura sintática simples · análise de frases
Revisar os tipos de frases e suas estruturas.
O aluno pode confundir frases simples com complexas, escolhendo uma alternativa que possui apenas uma oração.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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