Em um artigo de opinião, qual a importância de usar dados e estatísticas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um artigo de opinião, qual a importância de usar dados e estatísticas?
- A) Aumenta a complexidade do texto.
- B) Desvia o foco do tema principal.
- C) Reforça a credibilidade dos argumentos.
- D) Facilita a leitura do artigo.
- E) Evita a necessidade de argumentos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta com atenção. Ela pede a importância de usar dados e estatísticas em um artigo de opinião, ou seja, o efeito que esse recurso tem sobre a argumentação do texto.
- Considere o papel do artigo de opinião. O autor defende uma tese e precisa convencer o leitor. Para isso, apoia suas ideias em argumentos, e dados e estatísticas são uma forma de comprovar fatos e tornar esses argumentos mais objetivos.
- Conclua que a alternativa correta é a C, porque dados e estatísticas reforçam a credibilidade dos argumentos, já que mostram informações verificáveis e não apenas opiniões do autor.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois dados não tornam o texto mais complexo; ao contrário, costumam esclarecer a argumentação. A alternativa B está errada, pois o uso de dados serve ao tema principal e não o desvia. A alternativa D está errada, porque dados não têm a função de facilitar a leitura, e podem até tornar o texto mais denso. A alternativa E está errada, pois dados são um tipo de argumento e não eliminam a necessidade de argumentar.
- Observação sobre o gabarito: ele indica a letra C, que coincide com a resolução feita aqui de forma independente.
💡 Dica: Considere como os dados fortalecem argumentos em um artigo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que incluir números e estatísticas torna o texto mais difícil ou técnico, confundindo clareza de argumentação com complexidade do texto.
Por que engana: O aluno pode confundir a função dos dados, acreditando que eles apenas complicam o texto em vez de reforçar os argumentos.
O aluno entende que dados são um desvio ou digressão, quando na verdade eles fazem parte do desenvolvimento do tema central do artigo.
Dados sólidos aumentam a confiança do leitor.
O aluno associa estatísticas à ideia de texto mais fácil ou ilustrativo, sem perceber que o papel do dado é sustentar a argumentação e não facilitar a leitura.
O aluno pensa que dados substituem os argumentos, quando, ao contrário, os dados são um tipo de argumento que apoia a tese.
Raio-X da questão
uso de dados em argumentação
avaliacao
argumentação em textos · interpretação de dados
Revisar a função de dados e estatísticas em textos argumentativos.
O aluno pode confundir a função dos dados, acreditando que eles apenas complicam o texto em vez de reforçar os argumentos.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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