Na aula, Lia viu “Coração do Brasil”, de Vik Muniz, e “Bandeira do Brasil”, de Beatriz Milhazes. As duas obras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Lia viu “Coração do Brasil”, de Vik Muniz, e “Bandeira do Brasil”, de Beatriz Milhazes. As duas obras usam imagens do Brasil e mostram ideias ligadas à vida das pessoas. Compare as duas obras. O que elas mostram?
- A) Só cores e formas
- B) Brasil e vida das pessoas
- C) Só animais e plantas
- D) Vida de outro país
- E) Só festas da escola
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que as duas obras usam imagens do Brasil e mostram ideias ligadas à vida das pessoas. Então a comparação deve apontar esses dois elementos em comum. Passo 2: A alternativa B, 'Brasil e vida das pessoas', reúne exatamente as duas ideias do texto, por isso é a resposta correta. Passo 3: A alternativa A, 'Só cores e formas', está errada porque a questão fala de temas (Brasil e vida humana), não apenas de aspectos visuais. Passo 4: A alternativa C, 'Só animais e plantas', está errada porque o enunciado não menciona animais ou plantas como assunto central das obras. Passo 5: A alternativa D, 'Vida de outro país', está errada porque as obras tratam do Brasil, e não de outra nação. Passo 6: A alternativa E, 'Só festas da escola', está errada porque o texto não associa as obras a festas escolares; Lia apenas as viu em aula. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Analise as influências sociais de cada obra antes de compará-las.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se prendido ao aspecto visual das obras, como cores e formas, e ignorado o conteúdo temático indicado no enunciado.
As duas obras apresentam imagens e ideias ligadas ao Brasil e às pessoas que vivem nele. Por isso, mostram a relação entre a arte e a vida social.
O aluno pode ter associado a palavra 'natureza' ou imagens coloridas a animais e plantas, sem que o enunciado trate desse tema.
O aluno pode ter entendido que 'imagens do Brasil' significa retratar outro país, ou ter confundido a origem das obras com o assunto delas.
O aluno pode ter relacionado o fato de a obra ter sido vista em aula com o ambiente escolar, supondo que o tema seria a escola.
Por que engana: Confundir obras de arte contemporânea brasileiras com obras de artistas estrangeiros ou de períodos históricos diferentes.
Raio-X da questão
arte contemporânea brasileira
avaliacao
arte contemporânea brasileira · influências sociais na arte
Estudar as influências sociais na arte contemporânea brasileira.
Confundir obras de arte contemporânea brasileiras com obras de artistas estrangeiros ou de períodos históricos diferentes.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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