Na escola, as crianças viram uma obra com luzes que mudavam quando alguém se mexia perto dela. Qual mensagem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, as crianças viram uma obra com luzes que mudavam quando alguém se mexia perto dela. Qual mensagem essa obra transmite?
- A) As luzes mostram apenas desenhos.
- B) A obra deve ficar longe do público.
- C) A tecnologia serve só para brincar.
- D) A arte fica igual para todos.
- E) A arte muda com as pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A obra tem luzes que mudam quando alguém se mexe perto dela, ou seja, a obra reage à presença e aos movimentos do público.
- Pense no que isso significa. Se a obra se transforma conforme as pessoas interagem com ela, a experiência artística não é fixa: ela depende de quem está olhando e de como essa pessoa se movimenta.
- Compare com as alternativas. A alternativa E, 'A arte muda com as pessoas', resume exatamente essa ideia: a obra se modifica a partir da participação do público.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque a obra não se limita a desenhos, já que o ponto central é a reação das luzes. A alternativa B está errada porque a obra convida à aproximação, pois as luzes respondem justamente ao movimento perto dela. A alternativa C está errada porque o enunciado não fala em brincadeira e o foco é a relação entre arte e público. A alternativa D está errada porque a obra muda conforme a interação, o que contraria a ideia de que a arte é igual para todos.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a tecnologia utilizada e a mensagem do artista.
Alternativa por alternativa
O aluno foca apenas na parte visual (luzes e desenhos) e não percebe que o elemento central é a interação com o público. Ele lê a obra como um simples desenho luminoso.
O aluno supõe que, por a obra ser tecnológica, o público deveria manter distância, ignorando que as luzes reagem justamente à aproximação das pessoas.
O aluno associa a obra com tecnologia e brincadeira infantil e restringe seu sentido ao entretenimento, sem reconhecer a mensagem artística sobre a relação entre obra e público.
O aluno acredita que a obra de arte tem um significado fixo e idêntico para todos, desconsiderando que o enunciado mostra a obra se transformando conforme o movimento de cada pessoa.
Por que engana: Confundir obras tradicionais com obras que utilizam tecnologia, não identificando elementos tecnológicos na arte contemporânea.
As luzes mudam com os movimentos do público. Assim, a obra mostra que as pessoas participam da arte.
Raio-X da questão
arte contemporânea e tecnologia
avaliacao
arte contemporânea · tecnologia na arte
Revisar as características da arte contemporânea e seu uso de tecnologia.
Confundir obras tradicionais com obras que utilizam tecnologia, não identificando elementos tecnológicos na arte contemporânea.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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