Uma turma observou três bairros de uma cidade. No Bairro A, há moradores de quatro grupos culturais e oito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar as mudanças na interação humana com a natureza a partir do surgimento das cidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma observou três bairros de uma cidade. No Bairro A, há moradores de quatro grupos culturais e oito espaços públicos; no Bairro B, há moradores de dois grupos culturais e quatro espaços públicos; no Bairro C, há moradores de um grupo cultural e dois espaços públicos. Os espaços públicos incluem praças, parques e centros comunitários. Analise a relação apresentada entre a diversidade étnica e a quantidade de espaços públicos nos bairros observados. Qual conclusão é mais adequada?
- A) Nos dados observados, a diversidade dos bairros não se relaciona à quantidade de espaços públicos.
- B) Nos dados observados, os espaços públicos são elementos naturais da paisagem.
- C) Nos dados observados, a quantidade de espaços públicos permite conhecer todos os grupos culturais.
- D) Nos dados observados, os bairros menos diversos têm maior quantidade de espaços públicos.
- E) Nos dados observados, os bairros mais diversos têm maior quantidade de espaços públicos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Organize os dados em pares (grupos culturais, espaços públicos). Bairro A: 4 grupos e 8 espaços. Bairro B: 2 grupos e 4 espaços. Bairro C: 1 grupo e 2 espaços. Passo 2: Observe o padrão. Quanto maior o número de grupos culturais, maior o número de espaços públicos: de C para B os grupos dobram (1 para 2) e os espaços também dobram (2 para 4); de B para A os grupos dobram (2 para 4) e os espaços também dobram (4 para 8). Passo 3: Como o bairro mais diverso (A) tem mais espaços públicos e o menos diverso (C) tem menos, a conclusão correta é a alternativa E: nos dados observados, os bairros mais diversos têm maior quantidade de espaços públicos. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A afirma que não há relação, mas os dados mostram uma relação crescente e proporcional. B fala de espaços naturais da paisagem, algo que não está nos dados, que tratam de espaços públicos construídos ou planejados (praças, parques e centros comunitários). C confunde a quantidade de espaços com o conhecimento dos grupos culturais, o que os dados não permitem concluir. D inverte a relação observada, pois os bairros menos diversos têm menos espaços, não mais. Passo 5: Vale notar que a conclusão se restringe aos três bairros observados. Com apenas três casos, não é possível afirmar uma relação geral entre diversidade e espaços públicos em outras cidades, por isso a expressão nos dados observados é importante.
💡 Dica: Considere exemplos de cidades e suas características sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter visto que os números não formam uma regra rígida ou achou que, por não haver explicação causal, não existe relação. Ele não percebeu que os valores crescem juntos de forma consistente nos três bairros.
Por que engana: Ignorar a influencia da diversidade etnica na organizacao e uso dos espacos publicos urbanos.
O aluno pode ter associado espaços públicos a elementos da natureza, como praças e parques com árvores, e desviou o foco da relação numérica pedida. A questão trata de quantidade de espaços e diversidade, não de paisagem natural.
O aluno pode ter supostamente que mais espaços públicos significam mais convivência e, portanto, mais contato com todos os grupos culturais. Essa ideia não está nos dados, que apenas contam grupos e espaços em cada bairro.
O aluno pode ter lido a tabela de forma invertida, ou seja, comparado os bairros com menos grupos ao bairro com mais espaços sem verificar os pares. Também pode ter assumido que bairros menos diversos são mais valorizados, o que não aparece nos dados.
O Bairro A reúne moradores de quatro grupos culturais e possui oito espaços públicos; o Bairro B reúne dois grupos e possui quatro espaços; e o Bairro C reúne um grupo e possui dois espaços. Assim, há uma relação direta entre a diversidade étnica e a quantidade de espaços públicos nesse conjunto de bairros. Os dados mostram uma relação, mas não permitem afirmar que uma característica seja necessariamente a causa da outra.
Raio-X da questão
espaços públicos e diversidade étnica
diagnostico
distribuicao de espacos publicos · diversidade etnica urbana
Estudar a relação entre urbanização e diversidade cultural nas cidades brasileiras.
Ignorar a influencia da diversidade etnica na organizacao e uso dos espacos publicos urbanos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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