Na secretaria da escola, Ana usa um computador para registrar os nomes dos alunos mais rapidamente. Qual foi o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na secretaria da escola, Ana usa um computador para registrar os nomes dos alunos mais rapidamente. Qual foi o impacto da tecnologia nesse serviço?
- A) Facilitou o registro dos alunos.
- B) Trocou computador por caderno.
- C) Aumentou o tempo dos registros.
- D) Eliminou todos os atendimentos.
- E) Deixou o registro mais manual.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Ana usa um computador para registrar os nomes dos alunos mais rapidamente. A palavra-chave é 'mais rapidamente', que indica ganho de agilidade proporcionado pela tecnologia.
- Pergunta-se qual foi o impacto da tecnologia nesse serviço. Se o computador torna o registro mais rápido, o impacto é positivo: facilita o trabalho de registrar os alunos.
- Logo, a alternativa correta é a A, 'Facilitou o registro dos alunos', que descreve exatamente o efeito positivo indicado no texto.
- A alternativa B está errada, pois o texto diz que Ana usa computador, não caderno. A alternativa C está errada, porque o texto afirma que o registro é mais rápido, e não que o tempo aumentou. A alternativa D está errada, pois nada no texto indica eliminação de atendimentos. A alternativa E está errada, já que o registro se tornou mais rápido com o computador, o que é o oposto de ser mais manual.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita sem consulta a ele.
💡 Dica: Considere exemplos práticos de tecnologia no setor de serviços.
Alternativa por alternativa
O computador ajudou Ana a registrar os nomes com mais rapidez. Isso facilitou o trabalho na secretaria, que é um serviço.
O aluno pode ter confundido o uso do computador com a troca por um instrumento antigo, invertendo a informação do texto.
O aluno pode ter achado que usar tecnologia sempre exige mais tempo, ignorando a palavra 'mais rapidamente' do enunciado.
O aluno pode ter interpretado a tecnologia como algo que impede o atendimento, uma suposição sem apoio no texto.
O aluno pode ter achado que o computador tira o trabalho humano do registro, quando o texto diz que o processo ficou mais rápido.
Raio-X da questão
impacto da tecnologia
diagnostico
impacto da tecnologia · setor de servicos
Revisar os efeitos da tecnologia no mercado de trabalho.
Confundir facilitação de processos com redução de empregos, interpretando impacto tecnológico apenas como perda de vagas.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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