Durante o Estado Novo (1937-1945), o governo brasileiro buscou aumentar a disciplina e valorizar a identidade…

Questão

Durante o Estado Novo (1937-1945), o governo brasileiro buscou aumentar a disciplina e valorizar a identidade nacional nas escolas. Por isso, muitas escolas incluíam atividades cívicas em sua rotina, como o canto do hino e o hasteamento da bandeira. Considerando esse contexto histórico, qual regra escolar era aplicada e qual era sua importância para o governo da época?

1. A) Respeitar os professores, para manter relações de autoridade dentro da sala.
2. B) Chegar no horário das aulas, para garantir o aproveitamento das atividades pelos estudantes.
3. C) Permanecer em silêncio nas aulas, para evitar conflitos entre os estudantes.
4. D) Participar de cerimônias cívicas, para reforçar valores nacionais defendidos pelo governo.
5. E) Usar uniforme escolar, para facilitar a identificação dos estudantes pela escola.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve o Estado Novo (1937-1945), um regime autoritário que buscava disciplina e fortalecer a identidade nacional. Para isso, as escolas incluíam atividades cívicas como o canto do hino e o hasteamento da bandeira. Passo 2: A regra escolar que o texto pede para identificar é a participação em atividades cívicas, e a alternativa D diz exatamente isso: participar de cerimônias cívicas, para reforçar valores nacionais defendidos pelo governo. Passo 3: Essa alternativa responde às duas partes da pergunta, pois descreve a regra (participar das cerimônias) e sua finalidade (reforçar os valores nacionais que o governo queria difundir). Passo 4: A alternativa A está errada porque o respeito aos professores não é o foco do texto, que trata de valores nacionais e não de hierarquia dentro da sala. Passo 5: A alternativa B está errada porque a pontualidade, embora possa existir, não é a regra ligada às atividades cívicas descritas no enunciado. Passo 6: A alternativa C está errada porque o silêncio nas aulas não aparece no texto e não se relaciona com o objetivo de exaltar a identidade nacional. Passo 7: A alternativa E está errada porque o uniforme serve à organização e identificação dos alunos, e não à construção de valores nacionais, que é o ponto central do contexto histórico apresentado. Passo 8: Portanto, a alternativa D é a única coerente com o contexto e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique uma regra e explique sua importância.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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