Entre o final do século XIX e a primeira metade do século XX, a expansão imperialista atingiu sociedades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e avaliar os processos de descolonização na África e na Ásia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre o final do século XIX e a primeira metade do século XX, a expansão imperialista atingiu sociedades africanas e asiáticas de formas distintas. Na Argélia, a resistência à dominação francesa envolveu revoltas armadas, mas foi reprimida e o território permaneceu sob controle colonial até 1962. Na Índia, a oposição ao domínio britânico combinou mobilizações de massa, boicotes, campanhas de desobediência civil e negociações políticas, embora também tenha ocorrido violência. No Vietnã, a resistência ao domínio francês articulou movimentos nacionalistas e confrontos armados, culminando na derrota francesa em 1954. Esses processos contribuíram para o fortalecimento de identidades políticas anticoloniais, mas não produziram resultados imediatos nem seguiram um único modelo. Com base no texto, qual comparação entre as formas de resistência ao imperialismo na África e na Ásia é historicamente sustentada?
- A) Nos casos apresentados, a resistência africana preservou integralmente as estruturas locais, enquanto a asiática rejeitou identidades políticas anticoloniais.
- B) Nos casos apresentados, a resistência africana foi reprimida por longo período, enquanto a asiática combinou mobilização política, negociação e luta armada, alcançando resultados distintos.
- C) Nos casos apresentados, a resistência africana ocorreu apenas por negociações, enquanto a asiática se limitou aos confrontos armados.
- D) Nos casos apresentados, a resistência africana foi exclusivamente nacionalista, enquanto a asiática foi conduzida diretamente pelas potências coloniais.
- E) Nos casos apresentados, a resistência africana alcançou a independência imediata, enquanto a asiática permaneceu sem resultados políticos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique os dados de cada caso. Na Argélia (África), houve revoltas armadas, a resistência foi reprimida e o território seguiu sob controle colonial até 1962. Na Índia (Ásia), a oposição combinou mobilizações de massa, boicotes, desobediência civil, negociações políticas e também violência. No Vietnã (Ásia), a resistência articulou movimentos nacionalistas e confrontos armados, levando à derrota francesa em 1954.
- Analise a alternativa B. Ela afirma que a resistência africana foi reprimida por longo período, o que é sustentado pelo caso argelino, em que a dominação francesa durou até 1962. Também afirma que a resistência asiática combinou mobilização política, negociação e luta armada, o que o texto registra no caso indiano e no vietnamita. Por fim, fala em resultados distintos, coerente com o texto ao mostrar processos que não seguiram um único modelo e não produziram resultados iguais.
- Verifique as demais alternativas. A está errada porque o texto não diz que a resistência africana preservou integralmente as estruturas locais, e a resistência asiática não rejeitou identidades anticoloniais, já que o texto afirma que esses processos fortaleceram tais identidades. C está errada porque a Argélia teve revoltas armadas, não apenas negociações, e a Índia teve boicotes e desobediência civil, não se limitando a confrontos armados. D está errada porque o texto não diz que a resistência africana foi exclusivamente nacionalista, e não há menção de que a resistência asiática tenha sido conduzida pelas potências coloniais. E está errada porque a Argélia só alcançou a independência em 1962, não de forma imediata, e a resistência asiática não ficou sem resultados políticos, já que a derrota francesa no Vietnã em 1954 é um resultado concreto.
- Conclusão. A comparação historicamente sustentada pelo texto é a da alternativa B, pois ela se apoia nos casos descritos sem extrapolar além das informações apresentadas.
💡 Dica: Identifique os principais eventos de resistência em cada continente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter supervalorizado a ideia de preservação das estruturas locais e não percebeu que o texto nada afirma sobre isso. Também pode ter entendido que a resistência asiática rejeitou identidades anticoloniais, quando o texto diz o contrário.
O texto mostra que, na Argélia, a resistência armada foi reprimida e o domínio colonial continuou até 1962. Na Índia, a luta incluiu mobilização de massa, boicotes, desobediência civil e negociações; no Vietnã, houve resistência nacionalista e armada, que levou à derrota francesa em 1954. Portanto, os processos asiáticos apresentaram maior combinação de estratégias e resultados variados, sem que isso implique uma regra para todos os casos da África ou da Ásia.
O aluno pode ter reduzido a resistência africana às negociações, ignorando que o texto registra revoltas armadas na Argélia. Também pode ter limitado a resistência asiática aos confrontos armados, esquecendo boicotes, desobediência civil e negociações citados para a Índia.
O aluno pode ter atribuído caráter exclusivamente nacionalista à África, quando o texto não faz essa restrição. Também pode ter invertido a relação ao imaginar que a Ásia foi conduzida pelas potências coloniais, o que contradiz a ideia de resistência anticolonial descrita no texto.
O aluno pode ter achado que a independência africana foi imediata, ignorando que a Argélia permaneceu sob controle francês até 1962. Também pode ter pensado que a resistência asiática não teve resultados políticos, desconsiderando a derrota francesa no Vietnã em 1954.
Por que engana: Confundir a intensidade e formas da resistência ao imperialismo entre África e Ásia, generalizando sem considerar contextos específicos.
Raio-X da questão
resistência ao imperialismo
avaliacao
imperialismo e colonialismo · historia da africa e asia
Revisar os principais movimentos de resistência ao imperialismo na África e na Ásia.
Confundir a intensidade e formas da resistência ao imperialismo entre África e Ásia, generalizando sem considerar contextos específicos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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