Qual a função do feedback entre colegas em projetos artísticos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a função do feedback entre colegas em projetos artísticos?
- A) Desvalorizar o trabalho dos outros.
- B) Promover o crescimento artístico.
- C) Evitar críticas.
- D) Focar apenas nos erros.
- E) Ignorar a contribuição dos colegas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a função do feedback entre colegas em projetos artísticos, ou seja, para que serve a troca de avaliações construtivas entre os participantes de um trabalho artístico.
- O feedback entre colegas é uma devolutiva sobre o trabalho do outro, feita com o objetivo de apontar pontos fortes, sugerir melhorias e ampliar a visão sobre a obra. Esse processo ajuda cada artista a amadurecer sua técnica, sua linguagem e suas escolhas estéticas.
- Portanto, a alternativa B, 'Promover o crescimento artístico', é a correta, pois descreve diretamente a função formativa do feedback.
- A alternativa A está errada, pois o feedback serve para valorizar e aprimorar o trabalho, não para desvalorizá-lo.
- A alternativa C está errada, pois o feedback depende de críticas construtivas; evitá-las anula seu propósito.
- A alternativa D está errada, pois focar apenas nos erros é um retorno parcial e desmotivador, enquanto o bom feedback também reconhece acertos.
- A alternativa E está errada, pois ignorar a contribuição dos colegas contraria a própria ideia de troca colaborativa que o feedback pressupõe.
💡 Dica: Pense sobre a importância da colaboração em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir a crítica entre colegas com um julgamento negativo e hostil, achando que o feedback serve para diminuir o valor do trabalho alheio.
Feedback construtivo promove crescimento.
O aluno pode acreditar que, para manter um ambiente harmonioso, o melhor é não apontar problemas, entendendo o feedback como mera cortesia e não como ferramenta de aprendizagem.
O aluno pode entender que feedback é apenas apontar falhas, esquecendo que a devolutiva construtiva também destaca pontos fortes e orienta a evolução.
Por que engana: Interpretar feedback como crítica negativa ou desvalorização do trabalho dos colegas, em vez de uma ferramenta para crescimento.
O aluno pode interpretar que, em trabalhos individuais dentro de um projeto coletivo, cada um deve seguir sozinho sem considerar as ideias dos outros, o que contraria a colaboração esperada.
Raio-X da questão
feedback em projetos artísticos
avaliacao
feedback em projetos artísticos · trabalho em grupo
Revisar a importância do feedback em trabalhos colaborativos.
Interpretar feedback como crítica negativa ou desvalorização do trabalho dos colegas, em vez de uma ferramenta para crescimento.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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