Em uma campanha de arrecadação, a escola criou o cartaz: “Doe pouco para ajudar muito”. A frase destaca a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma campanha de arrecadação, a escola criou o cartaz: “Doe pouco para ajudar muito”. A frase destaca a diferença entre a pequena quantidade doada e o grande efeito da ajuda. Identifique o recurso linguístico predominante na frase do cartaz.
- A) Usa metáfora.
- B) Usa metonímia.
- C) Usa eufemismo.
- D) Usa antítese.
- E) Usa hipérbole.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia a frase do cartaz: 'Doe pouco para ajudar muito'. Ela coloca em oposição duas palavras de sentidos contrários, 'pouco' e 'muito', com a intenção de destacar o contraste entre a pequena quantidade doada e o grande efeito da ajuda.
- Esse recurso se chama antítese, que consiste em aproximar palavras ou ideias opostas para reforçar um sentido. Por isso, a alternativa D está correta.
- A alternativa A está errada, pois a metáfora atribui a um termo o sentido de outro por semelhança, e não há essa transferência na frase.
- A alternativa B está errada, pois a metonímia substitui um termo por outro com o qual há relação de proximidade, como parte pelo todo, e isso não ocorre aqui.
- A alternativa C está errada, pois o eufemismo suaviza uma expressão desagradável, e a frase não trata de nenhum assunto que precise ser atenuado.
- A alternativa E está errada, pois a hipérbole é um exagero intencional, e a frase apenas contrasta as quantidades sem exagerá-las.
- O gabarito oficial, letra D, está correto e coincide com a análise feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique o recurso linguístico presente no slogan.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter visto um sentido figurado e concluído que há uma comparação por semelhança entre 'doar' e 'ajudar'. Na frase, porém, não há transferência de sentido entre dois domínios diferentes.
Por que engana: Confundir metáfora com outras figuras de linguagem como hipérbole ou metonímia, interpretando o slogan literalmente.
O aluno pode ter entendido que 'pouco' e 'muito' são palavras que se referem uma à outra por proximidade, como uma parte representando o todo. Metonímia exige substituição por relação de contiguidade, o que não ocorre.
O aluno pode ter achado que a frase suaviza a realidade de um modo cordial e educado, o que faria pensar em eufemismo. O eufemismo, porém, precisa atenuar uma expressão desagradável, o que não acontece aqui.
A frase aproxima ideias contrárias, “pouco” e “muito”, para destacar o efeito positivo de uma pequena doação. Esse recurso é chamado de antítese.
O aluno pode ter achado que 'ajudar muito' é um exagero e confundido isso com hipérbole. A hipérbole exige exagero intencional na descrição de algo, e a frase apenas contrapõe duas quantidades.
Raio-X da questão
recursos linguísticos
avaliacao
figuras de linguagem · analise de texto publicitario
Revisar os principais recursos linguísticos utilizados em slogans.
Confundir metáfora com outras figuras de linguagem como hipérbole ou metonímia, interpretando o slogan literalmente.
tomada_decisao
cotidiano
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