Na aula, Ana aprendeu que, no passado, agricultores usavam enxadas e animais. Hoje, muitos trabalhadores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Ana aprendeu que, no passado, agricultores usavam enxadas e animais. Hoje, muitos trabalhadores urbanos usam máquinas e computadores. Identifique uma diferença entre esses trabalhos.
- A) Hoje, usavam enxadas e animais.
- B) No passado, usavam enxadas e animais.
- C) Os dois períodos tinham os mesmos instrumentos.
- D) No passado, usavam máquinas e computadores.
- E) Hoje, não usavam máquinas nem computadores.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma diferença entre o trabalho do passado (agricultores com enxadas e animais) e o trabalho de hoje (trabalhadores urbanos com máquinas e computadores). A diferença está nos instrumentos usados em cada época. Passo 2: A alternativa B afirma que, no passado, usavam enxadas e animais. Isso está de acordo com o texto, e ao mesmo tempo mostra uma diferença, porque hoje os trabalhadores usam outros instrumentos. Logo, B está correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque descreve o passado com o marcador de tempo de hoje, o que não corresponde ao texto. Passo 4: A alternativa C está errada porque o texto mostra instrumentos diferentes nos dois períodos, e não os mesmos. Passo 5: A alternativa D está errada porque inverte os períodos: máquinas e computadores são de hoje, não do passado. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirma que hoje não se usavam máquinas, o que contradiz o texto, que diz que hoje muitos trabalhadores as usam. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Liste as principais características de cada tipo de trabalho.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se confundido com o marcador de tempo e achar que a frase descreve o momento atual, copiando o conteúdo do passado para o presente.
O trabalho agrícola do passado usava enxadas e animais, enquanto muitos trabalhos urbanos atuais usam máquinas e computadores.
O aluno pode ter achado que, como ambos são trabalhos com ferramentas, os instrumentos eram os mesmos, ignorando que o texto contrasta enxadas e animais com máquinas e computadores.
O aluno pode ter invertido os períodos do texto e atribuído ao passado as máquinas e os computadores que pertencem ao presente.
O aluno pode ter se confundido com a negação e com o tempo verbal, achando que hoje não há máquinas, quando o texto diz o contrário. Também pode ter lido apenas parte da frase.
Raio-X da questão
trabalho agrícola e urbano
fixacao
trabalho agrícola histórico · trabalho urbano contemporâneo
Revisar as características do trabalho agrícola e urbano ao longo da história.
Confundir características históricas do trabalho agrícola com as do trabalho urbano atual, como liberdade e manualidade.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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