Ao criar uma peça de campanha, por que é importante considerar a linguagem das crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir anúncios publicitários, textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, observando os recursos de persuasão utilizados nos textos publicitários e de propaganda (cores, imagens, slogan, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho e tipo de letras, diagramação).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao criar uma peça de campanha, por que é importante considerar a linguagem das crianças?
- A) Aumentar o vocabulário das crianças.
- B) Facilitar a compreensão da mensagem.
- C) Impor regras de linguagem.
- D) Aumentar a complexidade do conteúdo.
- E) Desconsiderar os interesses das crianças.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber por que, ao criar uma peça de campanha voltada para crianças, é importante considerar a forma como elas falam e entendem as palavras.
- Uma campanha só cumpre seu papel se a mensagem for entendida pelo público. Crianças têm repertório vocabular, ritmo de leitura e referências próprias diferentes dos adultos, então usar a linguagem delas torna a mensagem clara e acessível.
- Portanto, a alternativa B, 'Facilitar a compreensão da mensagem', está correta, e o gabarito oficial está de acordo com essa análise.
- A alternativa A está errada, pois adequar a linguagem não tem como objetivo principal ampliar o vocabulário do público, e sim comunicar bem com o repertório que ele já possui.
- A alternativa C está errada, pois a campanha busca se aproximar do público, e não impor regras de linguagem a ele.
- A alternativa D está errada, pois a adequação à linguagem infantil busca simplificar e tornar o conteúdo mais compreensível, e não mais complexo.
- A alternativa E está errada, pois considerar a linguagem das crianças é justamente uma forma de levar em conta seus interesses e não de desconsiderá-los.
💡 Dica: Pense na importância da comunicação eficaz com o público infantil.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o objetivo principal da linguagem em campanhas infantis é ensinar palavras novas ao público, confundindo comunicação com ensino de vocabulário.
Uma linguagem adequada torna a mensagem mais acessível.
O aluno entende que a linguagem da campanha deve seguir padrões rígidos de comportamento verbal, invertendo a ideia de adequação ao público.
O aluno supõe que, para ser séria ou eficaz, a campanha precisa tornar o conteúdo mais sofisticado, em vez de adaptá-lo ao público.
Por que engana: Escolher alternativas que confundem o objetivo da linguagem infantil com imposição ou complexidade desnecessária.
O aluno lê a palavra 'considerar' como se fosse o oposto de considerar, ou seja, interpreta a alternativa como se a linguagem infantil pudesse ser ignorada sem prejuízo à comunicação.
Raio-X da questão
linguagem infantil
diagnostico
linguagem infantil · compreensao de texto
Revisar como a linguagem influencia a comunicação com crianças.
Escolher alternativas que confundem o objetivo da linguagem infantil com imposição ou complexidade desnecessária.
tomada_decisao
cotidiano
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