Traveling to another region allows people to observe local customs, try traditional foods, and talk with…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Traveling to another region allows people to observe local customs, try traditional foods, and talk with residents. These experiences can challenge stereotypes and help travelers understand that cultures develop in different historical and social contexts. Therefore, the main value of travel is not simply visiting new places, but learning to view cultural differences with greater understanding. Based on the text, identify the main argument about the value of traveling.
- A) Traveling can deepen understanding of cultural differences.
- B) Traveling is valuable only when people visit distant countries.
- C) Traveling mainly offers opportunities to try traditional foods.
- D) Traveling shows that cultures developed in identical contexts.
- E) Traveling makes conversations with residents unnecessary.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve experiências de viagem (observar costumes, provar comidas tradicionais, conversar com moradores) e afirma que essas experiências podem desafiar estereótipos e ajudar a entender que as culturas se desenvolvem em contextos históricos e sociais diferentes.
- Identifique a conclusão, normalmente introduzida por 'Therefore' (portanto). Ela diz que o principal valor da viagem não é simplesmente visitar lugares novos, mas aprender a ver as diferenças culturais com maior compreensão.
- Compare com as alternativas. A alternativa A, 'Traveling can deepen understanding of cultural differences', reproduz exatamente essa ideia central: a viagem aprofunda a compreensão das diferenças culturais. Por isso, ela é a resposta correta, e o resultado coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as outras estão erradas. B restringe o valor da viagem a países distantes, algo que o texto não diz. C reduz a viagem a experimentar comidas, que é só um dos exemplos citados. D contradiz o texto, pois o texto afirma que as culturas se desenvolvem em contextos diferentes. E distorce o texto, já que o texto valoriza justamente a conversa com os moradores.
💡 Dica: Identifique o argumento principal do texto.
Alternativa por alternativa
O texto apresenta diferentes experiências proporcionadas pelas viagens e conclui que seu principal valor está em ampliar a compreensão sobre as diferenças culturais, e não apenas em conhecer novos lugares.
O aluno acredita que o valor da viagem depende da distância percorrida, como se só viajar para longe trouxesse aprendizado. O texto não faz nenhuma restrição geográfica.
Por que engana: Confundir detalhes ou opinioes secundarias com o argumento principal do texto.
O aluno toma um dos exemplos do texto (provar comidas tradicionais) como a ideia principal, confundindo exemplo com argumento central.
O aluno lê 'cultures develop in different historical and social contexts' como se dissesse o contrário, ou seja, que as culturas surgiram em contextos idênticos. Inverte o sentido da afirmação do texto.
O aluno entende que observar e experimentar dispensa o contato com os moradores, provavelmente por não perceber que o texto valoriza a conversa como fonte de compreensão.
Raio-X da questão
argumento sobre viagens
avaliacao
compreensao de texto em ingles · identificacao de argumento principal
Revisar como identificar argumentos em textos.
Confundir detalhes ou opinioes secundarias com o argumento principal do texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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