Em uma cidade brasileira que recebeu migrantes de diferentes regiões do país e de outros países, escolas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo qualquer forma de preconceito e violência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade brasileira que recebeu migrantes de diferentes regiões do país e de outros países, escolas e centros culturais registraram mudanças nas práticas cotidianas. Novos pratos passaram a ser preparados com ingredientes locais, festas incorporaram músicas de diferentes origens e palavras de outros idiomas foram adotadas no comércio e entre os jovens. Ao mesmo tempo, grupos de moradores continuaram praticando costumes anteriores. Os pesquisadores concluíram que a convivência produziu trocas culturais, embora também tenham surgido debates sobre pertencimento e reconhecimento. Com base no texto, qual interpretação explica melhor a influência da migração sobre a identidade cultural da sociedade descrita?
- A) A identidade cultural transforma-se por meio da troca e da ressignificação de práticas entre diferentes grupos.
- B) A identidade cultural se rompe necessariamente devido aos conflitos entre os grupos envolvidos.
- C) A identidade cultural passa a refletir principalmente o crescimento populacional da cidade.
- D) A identidade cultural substitui as práticas locais pelas tradições trazidas pelos migrantes.
- E) A identidade cultural permanece inalterada, pois cada grupo conserva seus costumes originais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve uma cidade que recebeu migrantes e registra três tipos de mudança: pratos novos com ingredientes locais, festas com músicas de origens diversas e palavras de outros idiomas adotadas no comércio e entre os jovens.
- Observe que o texto também diz que grupos de moradores continuaram praticando costumes anteriores, e que os pesquisadores concluíram que houve trocas culturais, com debates sobre pertencimento e reconhecimento. Ou seja, nem tudo foi substituído e nem tudo ficou igual: houve combinação e reinterpretação.
- Pergunte qual interpretação explica melhor esse quadro. A alternativa A afirma que a identidade cultural se transforma pela troca e pela ressignificação de práticas entre grupos. Isso corresponde exatamente ao que o texto descreve: a mistura de ingredientes, músicas e palavras, e a permanência de costumes antigos reinterpretados no novo contexto.
- Verifique as demais alternativas. A B está errada porque o texto fala em trocas culturais, não em ruptura necessária; os conflitos são apenas mencionados como debates. A C está errada porque o crescimento populacional não é o fator explicativo tratado no texto. A D está errada porque o texto mostra convivência e não substituição total das práticas locais. A E está errada porque o texto afirma expressamente que houve mudanças e trocas, contrariando a ideia de inalteração.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de migrações e suas consequências culturais.
Alternativa por alternativa
O texto apresenta mudanças nas comidas, nas festas e na linguagem decorrentes da convivência entre grupos. Como alguns costumes foram mantidos e outros foram incorporados ou modificados, a migração produz uma identidade cultural dinâmica, marcada por trocas e ressignificações, e não pela simples substituição de uma cultura por outra.
O aluno entendeu que o debate sobre pertencimento significa ruptura inevitável da identidade. Ele supõe que todo contato entre grupos gera conflito destrutivo.
O aluno associou a mudança cultural ao aumento do número de habitantes, confundindo um fenômeno demográfico com um fenômeno cultural. O texto não relaciona identidade ao tamanho da população.
O aluno leu a adoção de novas práticas como substituição total das tradições locais. Ignorou que o texto afirma a permanência de costumes anteriores e a convivência.
O aluno entendeu que, se os grupos mantêm costumes, a identidade não muda. Ignorou que o texto registra mudanças concretas nas práticas cotidianas.
Por que engana: Achar que a migração não altera ou influencia a cultura local, ignorando a troca cultural que ocorre.
Raio-X da questão
migração e identidade cultural
diagnostico
conceito de migração · identidade cultural
Revisar como a migração afeta as culturas locais e identidades sociais.
Achar que a migração não altera ou influencia a cultura local, ignorando a troca cultural que ocorre.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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