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Analise a contribuição dos gráficos e tabelas na Revolução Científica.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise a contribuição dos gráficos e tabelas na Revolução Científica.

  1. A) Gráficos foram irrelevantes para a ciência.
  2. B) Tabelas eram desnecessárias na pesquisa científica.
  3. C) Gráficos ajudam apenas em ciências exatas.
  4. D) Gráficos e tabelas organizam informações complexas.
  5. E) Gráficos eram usados apenas por Galileu.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado. Ele pede a contribuição de gráficos e tabelas na Revolução Científica, período dos séculos XVI e XVII em que o método experimental e a matematização da natureza ganharam força. Passo 2: Pense na função desses recursos. Tabelas organizam grandes conjuntos de medições, e gráficos mostram visualmente relações e tendências entre variáveis, o que facilita comparar resultados, testar hipóteses e comunicar descobertas. Passo 3: Conclua. A alternativa D afirma exatamente isso, que gráficos e tabelas organizam informações complexas, por isso é a correta, em concordância com o gabarito oficial. Passo 4: Analise as erradas. A afirma que gráficos foram irrelevantes, o que contradiz o papel que tiveram na sistematização de dados científicos. B diz que tabelas eram desnecessárias, mas elas eram ferramentas básicas para registrar e comparar medições. C restringe a utilidade dos gráficos às ciências exatas, quando eles também eram usados em áreas como a astronomia observacional, a medicina e a biologia. E limita o uso dos gráficos a Galileu, quando o recurso foi empregado por muitos pesquisadores da época. Passo 5: Resultado. Apenas a alternativa D descreve corretamente a contribuição desses recursos para a ciência.

💡 Dica: Considere exemplos de gráficos e tabelas da época.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que recursos visuais e tabelas não tiveram papel relevante no avanço do conhecimento, talvez por associar ciência apenas a teoria e raciocínio abstrato.

B Erradaerro: Conceitual

Supõe que o registro numérico organizado era dispensável, pensando que a ciência da época dependia somente de descrições qualitativas.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Associa gráficos apenas à matemática e à física, ignorando que eles foram usados em outras áreas do conhecimento científico.

Por que engana: Achar que graficos e tabelas nao tem papel importante na organizacao e interpretacao de dados cientificos.

D Correta

Eles simplificam a visualização e compreensão.

E Erradaerro: Interpretação

Acredita que o uso de gráficos foi restrito a um único cientista famoso, sem perceber que o recurso era compartilhado por vários pesquisadores.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

Revolução Científica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

revolucao cientifica · uso de graficos e tabelas

📚 Reveja

Revisar a importância dos dados na ciência.

⚠️ Erro mais comum

Achar que graficos e tabelas nao tem papel importante na organizacao e interpretacao de dados cientificos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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