Identifique uma ação que pode ajudar a preservar a camada de ozônio.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma ação que pode ajudar a preservar a camada de ozônio.
- A) Utilizar sprays com CFC
- B) Promover reciclagem de plástico
- C) Evitar produtos com clorofluorcarbonetos
- D) Queimar lixo ao ar livre
- E) Usar mais energia fóssil
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A camada de ozônio, na estratosfera, filtra grande parte da radiação ultravioleta do Sol. Ela é danificada principalmente por substâncias como os clorofluorcarbonetos (CFCs), que liberam átomos de cloro capazes de destruir moléculas de ozônio.
- Analisando as alternativas, a ação que diretamente ajuda a preservar a camada é evitar produtos que contêm clorofluorcarbonetos, pois reduz a emissão dessas substâncias na atmosfera. Por isso, a alternativa C está correta, em concordância com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois usar sprays com CFC libera diretamente a substância que destrói o ozônio. A alternativa B está errada porque a reciclagem de plástico ajuda a reduzir resíduos, mas não atua diretamente sobre a destruição do ozônio. A alternativa D está errada porque queimar lixo libera gases poluentes e agrava a poluição do ar. A alternativa E está errada porque o uso de energia fóssil aumenta a emissão de gases de efeito estufa e poluentes atmosféricos.
💡 Dica: Pense em ações relacionadas ao uso de produtos químicos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que o CFC é inofensivo ou que o problema do ozônio não está ligado aos produtos do dia a dia, confundindo a substância com uma solução.
Por que engana: Confundir ações que prejudicam a camada de ozônio com as que a preservam, como usar sprays com CFC.
O aluno pode associar qualquer ação ambiental positiva à preservação da camada de ozônio, sem distinguir problemas ambientais diferentes, como resíduos sólidos e destruição do ozônio.
Diminuir o uso de CFC ajuda a proteger a camada de ozônio.
O aluno pode supor que queimar lixo é uma forma de eliminar resíduos sem consequências atmosféricas, ignorando que a queima libera poluentes no ar.
O aluno pode ter lido a questão como se pedisse a ação que apenas reduz a poluição do ar em geral, ou pode confundir energia fóssil com fonte limpa, sem perceber que ela também emite gases poluentes.
Raio-X da questão
preservação da camada de ozônio
fixacao
camada de ozônio · efeito dos CFCs
Revisar as ações que impactam a camada de ozônio.
Confundir ações que prejudicam a camada de ozônio com as que a preservam, como usar sprays com CFC.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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