Em uma escola brasileira, uma estudante publicou em um grupo de mensagens uma crítica às regras de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola brasileira, uma estudante publicou em um grupo de mensagens uma crítica às regras de uma atividade. Outro participante compartilhou um recorte da mensagem em uma rede social, sem o contexto da conversa e sem autorização. A publicação recebeu comentários em poucos minutos, e colegas passaram a julgar a estudante antes de conhecerem a discussão completa. O episódio levou a escola a discutir que, nas redes sociais, a rapidez do compartilhamento e a ampla visibilidade podem interferir na análise das consequências, do consentimento e do respeito envolvidos em uma interação. Com base no texto, qual impacto das redes sociais sobre a ética nas relações interpessoais é evidenciado pelo episódio?
- A) Podem eliminar a necessidade de avaliar o consentimento nas interações digitais.
- B) Podem deslocar o julgamento ético da reflexão contextualizada para a exposição imediata.
- C) Podem garantir que opiniões publicadas sejam compreendidas integralmente pelos usuários.
- D) Podem impedir a formação de julgamentos éticos durante conflitos interpessoais.
- E) Podem tornar desnecessário conhecer o contexto antes de avaliar condutas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o episódio com atenção. Uma crítica feita em um grupo de mensagens foi recortada, compartilhada sem contexto e sem autorização, e a estudante passou a ser julgada em minutos, antes que alguém conhecesse a discussão completa.
- Identifique o problema central. O texto destaca que a rapidez do compartilhamento e a visibilidade das redes sociais interferem na análise das consequências, do consentimento e do respeito. Ou seja, o julgamento moral deixa de passar por uma reflexão cuidadosa e contextualizada e passa a ocorrer de forma imediata, baseada em um recorte.
- Resolva por conta própria. A alternativa que descreve esse impacto é a B: as redes podem deslocar o julgamento ético da reflexão contextualizada para a exposição imediata.
- Compare com as outras alternativas. A alternativa A está errada porque o episódio mostra justamente a falta de avaliação do consentimento, não sua eliminação como necessidade. A alternativa C está errada porque o episódio mostra a incompreensão da mensagem, não garantia de compreensão integral. A alternativa D está errada porque os colegas formaram julgamentos rapidamente, o que contradiz a ideia de que as redes impedem esses julgamentos. A alternativa E está errada porque o caso evidencia exatamente a necessidade de conhecer o contexto antes de avaliar condutas.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere exemplos práticos de interações nas redes sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que, no ambiente digital, o consentimento deixa de ser relevante porque tudo é público e compartilhável. Ele confunde a constatação de que o consentimento foi ignorado com a ideia de que ele não precisaria ser avaliado.
O texto mostra que o recorte foi compartilhado sem contexto e sem autorização, alcançando muitas pessoas rapidamente. Assim, a exposição pública e a velocidade da circulação dificultaram a consideração das consequências, do consentimento e do respeito, elementos necessários à avaliação ética da situação.
O aluno pode entender que, por a mensagem ter sido lida por muitas pessoas, todos a compreenderam integralmente. Ele ignora que o recorte sem contexto gerou interpretações equivocadas.
O aluno pode imaginar que, como o julgamento foi apressado, as redes impediriam totalmente qualquer julgamento ético. Ele confunde julgamento precipitado e mal fundamentado com ausência de formação de julgamentos.
O aluno pode acreditar que a rapidez da informação dispensa a análise do contexto, como se a primeira impressão fosse suficiente para avaliar uma conduta. Ele aplica a intuição de que basta ver o que foi publicado para julgar.
Raio-X da questão
ética nas redes sociais
diagnostico
conceito de ética · relações interpessoais
Revisar os princípios éticos nas relações interpessoais.
Confundir impacto positivo com negativo, acreditando que redes sociais sempre promovem empatia ou privacidade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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