Em uma escola, estudantes perceberam que alguns colegas eram excluídos de atividades por causa de sua origem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma escola, estudantes perceberam que alguns colegas eram excluídos de atividades por causa de sua origem, aparência ou modo de falar. Para enfrentar o problema, a comunidade escolar decidiu realizar rodas de conversa sobre respeito às diferenças, preparar professores para identificar atitudes discriminatórias e criar canais seguros para que os estudantes relatassem situações de preconceito. A proposta busca modificar comportamentos e garantir a participação de todos. Analise a situação apresentada e assinale a medida que melhor expressa a estratégia adotada pela escola para combater a discriminação.
- A) Promover educação, diálogo e participação igualitária
- B) Separar estudantes conforme suas diferenças
- C) Responsabilizar vítimas pelas situações ocorridas
- D) Silenciar relatos para evitar novos conflitos
- E) Estimular rivalidades para destacar diferenças
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique as três ações da escola: rodas de conversa sobre respeito às diferenças, preparação de professores para identificar atitudes discriminatórias e criação de canais seguros para relatos de preconceito.
- Observe a finalidade declarada: modificar comportamentos e garantir a participação de todos. Isso indica uma estratégia de prevenção e inclusão, baseada em educação e diálogo.
- Compare com as alternativas. A alternativa A, promover educação, diálogo e participação igualitária, resume exatamente essas ações e a finalidade apresentada, por isso é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Separar estudantes conforme suas diferenças contraria a proposta, pois isola grupos em vez de promover convivência e participação de todos.
- C) Responsabilizar vítimas pelas situações ocorridas inverte o problema, transferindo a culpa a quem sofre a discriminação, o que a escola não faz.
- D) Silenciar relatos para evitar novos conflitos é oposto à criação de canais seguros para denúncias, que a escola justamente estimula.
- E) Estimular rivalidades para destacar diferenças agrava a exclusão, ao invés de combatê-la.
- Conclusão: a estratégia adotada pela escola é educativa e participativa, e a alternativa A é a única que a expressa. O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Considere exemplos práticos de combate à discriminação.
Alternativa por alternativa
A estratégia descrita combina educação sobre o respeito às diferenças, diálogo para compreender o problema e criação de condições para a participação igualitária. Esses elementos enfrentam as causas e as manifestações da discriminação, em vez de ocultá-las ou agravá-las.
Acredita que separar grupos por diferenças pode reduzir conflitos, confundindo segregação com solução para o problema.
Por que engana: Escolher alternativas que indicam ignorar ou perpetuar a discriminacao, como ignorar o problema ou segregar grupos.
Entende que a vítima, ao ser discriminada, teria parte da responsabilidade pelo ocorrido, invertendo a noção de que a discriminação é uma atitude de quem a pratica.
Supõe que não dar espaço às queixas diminui os conflitos, desconsiderando que a escola criou canais justamente para que os relatos sejam ouvidos.
Imagina que destacar diferenças por meio de competição pode fortalecer o respeito, ignorando que a proposta visa combater a exclusão.
Raio-X da questão
discriminação e combate
avaliacao
conceito de discriminacao social · formas de combate a injusticas sociais
Revisar estratégias de combate à discriminação na sociedade.
Escolher alternativas que indicam ignorar ou perpetuar a discriminacao, como ignorar o problema ou segregar grupos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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