Na cidade de Bia, muitas pessoas começaram a ir de ônibus. O que acontece com o número de carros nas ruas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na conexão entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cidade de Bia, muitas pessoas começaram a ir de ônibus. O que acontece com o número de carros nas ruas?
- A) Diminui
- B) Aumenta
- C) Triplica
- D) Dobra
- E) Fica igual
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que muitas pessoas passaram a usar ônibus em vez de carros particulares. Isso significa que há menos motoristas e menos veículos individuais circulando, pois parte das viagens foi transferida para o transporte coletivo. Passo 2: Assim, a resposta correta é que o número de carros nas ruas diminui (alternativa A), e o gabarito oficial está correto. Passo 3: A alternativa B está errada, pois aumentar o uso de ônibus não gera mais carros; a relação é oposta. Passo 4: A alternativa C está errada, pois triplicar exigiria um dado numérico que o enunciado não fornece. Passo 5: A alternativa D está errada, pois dobrar também exigiria uma quantidade que não aparece no texto e contraria o sentido da situação. Passo 6: A alternativa E está errada, pois só ficaria igual se a troca de transporte não afetasse os carros, o que contradiz a ideia de que as pessoas deixaram de dirigir.
💡 Dica: Pense em exemplos do transporte público na sua cidade.
Alternativa por alternativa
Quando mais pessoas usam o ônibus, menos carros circulam nas ruas.
O aluno pode ter pensado que, como há mais movimento de ônibus na cidade, o trânsito em geral também cresce. Ele mistura aumento de transporte coletivo com aumento de carros.
O aluno pode ter buscado uma quantidade exata para a mudança e, sem dados, escolheu um multiplicador grande, sem ler que o texto só fala em sentido geral da variação.
O aluno pode ter tentado quantificar a mudança com um fator numérico, como se a troca de transporte dobrasse algo, sem perceber que o enunciado não traz essa informação.
O aluno pode ter acreditado que mudar o meio de transporte de algumas pessoas não altera o número de veículos, aplicando a intuição de que os carros continuam nas ruas independentemente das escolhas.
Raio-X da questão
transporte público
fixacao
impacto social do transporte · conceito de mobilidade urbana
Revisar os impactos sociais e econômicos do transporte público.
Confundir os efeitos positivos e negativos do transporte público, como achar que ele aumenta o tráfego em vez de reduzir.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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