Entre os séculos XIV e XVI, reis europeus buscaram centralizar o poder. Para isso, criaram impostos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever os processos de formação e consolidação das monarquias e suas principais características com vistas à compreensão das razões da centralização política.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre os séculos XIV e XVI, reis europeus buscaram centralizar o poder. Para isso, criaram impostos, organizaram exércitos e ampliaram o número de funcionários ligados à Coroa. Eles também negociaram com nobres e cidades, mas enfrentaram resistências. Casamentos entre famílias reais ocorreram, porém não explicam sozinhos esse processo. Com base no texto, qual medida contribuiu diretamente para a consolidação das monarquias europeias?
- A) As resistências de nobres e cidades impediram a centralização monárquica.
- B) Os casamentos entre famílias reais explicaram sozinhos a consolidação monárquica.
- C) A manutenção do poder dos nobres conservou a autoridade descentralizada.
- D) A autonomia das cidades controlou as decisões dos reis europeus.
- E) A criação de impostos, exércitos e funcionários ampliou o poder real.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto descreve o esforço dos reis europeus, entre os séculos XIV e XVI, para centralizar o poder, citando a criação de impostos, a organização de exércitos e a ampliação do número de funcionários ligados à Coroa.
- A pergunta pede a medida que contribuiu diretamente para a consolidação das monarquias. Essa medida é aquela que o próprio texto apresenta como ação concreta do rei, e não a que apenas aparece como obstáculo ou como fator secundário.
- A alternativa E traz exatamente essas medidas (impostos, exércitos e funcionários) e afirma que elas ampliaram o poder real. Isso está de acordo com o texto e com o processo de centralização estudado nesse período. Portanto, E é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Inverte a informação: as resistências são obstáculos enfrentados pelos reis, e o texto não diz que elas impediram a centralização.
- B) O texto afirma justamente o contrário, que os casamentos não explicam sozinhos esse processo.
- C) Contraria o enunciado, pois o processo descrito é de enfraquecimento da autoridade descentralizada dos nobres e não de sua conservação.
- D) Inverte a relação de poder: no texto, são os reis que negociam com as cidades, e não as cidades que controlam os reis.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere os fatores políticos e sociais da época.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a resistência de nobres e cidades foi bem-sucedida em barrar o processo, confundindo um obstáculo enfrentado com um resultado final.
O aluno leu a expressão 'não explicam sozinhos' de forma invertida, supondo que os casamentos foram suficientes para explicar a consolidação monárquica.
O aluno acredita que a manutenção do poder dos nobres é sinônimo de estabilidade da monarquia, ignorando que o processo estudado é justamente de enfraquecimento da autoridade descentralizada.
Por que engana: Achar que as monarquias permaneceram estáveis sem conflitos ou que o comércio não teve impacto, ignorando processos de centralização.
O aluno supôs que as cidades tinham poder de decisão sobre os reis, invertendo a relação de forças descrita no texto, em que os reis negociam com as cidades a partir de uma posição de centralização.
A centralização das monarquias ocorreu quando os reis aumentaram sua capacidade de arrecadar impostos, organizar exércitos e administrar seus territórios por meio de funcionários ligados à Coroa.
Raio-X da questão
monarquias europeias
avaliacao
monarquia feudal europeia · estrutura politica medieval
Revisar os principais eventos e características das monarquias entre os séculos XIV e XVI.
Achar que as monarquias permaneceram estáveis sem conflitos ou que o comércio não teve impacto, ignorando processos de centralização.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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